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浅析如何完善我国风险投资退出机制 总被引：1，自引：0，他引：1
风险投资退出机制是整个风险投资运作过程中的一个重要的组成部分,只有风险投资顺利的退出,才能收回原来的投资并获得高额投资回报,然后寻找新的投资机会,开始新一轮的循环.但是据<中国风险投资年鉴2009>的调研结果显示,我国风险投资退出机制的不健全已经严重制约着中国风险投资事业的发展.因此,文章就风险投资退出的方式及其存在的问题进行分析,并对如何完善风险投资退出机制提出若干对策建议. 相似文献
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《Biology：The Dynamics of Life》是由McGraw—Hill公司依据美国《国家科学教育标准》编写的美国现行高中生物主流教材。该教材结构严谨,集阅读性、趣味性、科学性、探究性于一体,强调培养学生的思维能力和探索精神,体现了知识、能力、方法并重。该教材的知识结构体系、教材特色、编写特点和呈现方式,对我国高中生物课程改革和教材建设具有有益的启示和借鉴。 相似文献
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"兴趣是最好的老师",能激发学生的学习热情,为学生提供持久的学习动力.在中学生物教学中,应根据不同类型的实验采取不同的策略去激发学生的学习兴趣. 相似文献
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访谈背景:冰心是在五四运动时期初露头角,而后在不断的创作实践中成熟起来的一代文学大师。她的文字于清新明快中给人以光明和希望,在平和宁静里给人以奔涌不息的力量与生命激情,其作品蕴涵了伟大而真挚的情感,表达了对社会的深切关怀和美好期盼以及对真、善、美的不懈追求,从而赢得了广大读者的深爱。她的《寄小读者》、《小桔灯》、《樱花赞》、《再寄小读者》等作品脍炙人口、深入人心,影响了一代又一代人。她一生创作不辍,在八十多岁高龄依然关注现实,发表了许多颇具分量与影响的作品。这位文坛泰斗级的人物,其影响遍及整个文化界,被尊称为“文坛祖母”和“中国知识分子的良心”。 相似文献
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现在高中学生热衷网络,艺术高中学生课余时间喜欢听音乐、看电视、看漫画等,除学习文化科目外,还要花费大量时间、精力学习艺术专业科目,时间紧,对课外书籍、经典作品阅读兴趣不浓厚,阅读较少。教师要正确引导学生重视阅读,加强阅读,让学生想读,会读,养成课外阅读的习惯,从而提高语文素养和艺术理解能力。 相似文献
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<正>任何一所学校都要和家长沟通,任何一位教师都要与家长打交道,但学校、教师往往倾向于借助外力,如专家资源、网络资源等去影响家长的发展。即便有家长会、家长学校,也大都是信息沟通、邀请专家开展学术讲座等。而在上海市闵行区育苗小学—一所直接面向进城务工人员随迁子女的学校,则另辟蹊径,邀请家长参与学校的专业活动,鼓励家长去观察、体验、对话,以专业的学校教育力量引领家长的发展。在诸多专业活动中,最具影响力的是邀请家长 相似文献
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中职学生在校的钳工实训大致可划分为“认知”、“专技”、“综合”三阶段,其中“认知”实训是指中职学生入校后首次进行钳工实训的阶段.这一阶段调动他们学习钳工的积极性,增强学好钳工的信心,对钳工后续教学开展具有至关重要的作用.因而要在做好六方面工作:正确引导,带来学生学习钳工的动力;从简入手,培养学生学习钳工的兴趣;试作产品,增强学生学好钳工的信心;成绩评价,激发学生学习钳工的上进心;奖勤罚懒,加大学生学习钳工的干劲;打牢基础,促进学生掌握正确学习方法. 相似文献
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国际理解教育视野中的高中生物教学 总被引：1，自引：0，他引：1
国际理解教育旨在增进全球公民间的相互了解与合作以及共同认识、处理全球问题。在新课程背景下实施国际理解教育不仅是对新课程理念的拓展与延伸,也顺应了全球化时代背景下国际社会对人才的要求。高中生物学科作为基础教育中的一门重要学科有其独特的学科特色,探索如何在学科教学中融入国际理解教育,是新课程背景下高中生物教学建设和发展中面临的新课题和良好契机,具有深远的战略意义。 相似文献
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