首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   990篇
  免费   4篇
教育   810篇
科学研究   41篇
各国文化   11篇
体育   28篇
综合类   28篇
文化理论   3篇
信息传播   73篇
  2024年   1篇
  2023年   23篇
  2022年   4篇
  2021年   2篇
  2020年   6篇
  2019年   8篇
  2018年   3篇
  2017年   2篇
  2016年   3篇
  2015年   8篇
  2014年   45篇
  2013年   36篇
  2012年   24篇
  2011年   49篇
  2010年   44篇
  2009年   72篇
  2008年   63篇
  2007年   61篇
  2006年   61篇
  2005年   47篇
  2004年   46篇
  2003年   50篇
  2002年   29篇
  2001年   27篇
  2000年   23篇
  1999年   26篇
  1998年   12篇
  1997年   15篇
  1996年   23篇
  1995年   29篇
  1994年   16篇
  1993年   10篇
  1992年   13篇
  1991年   7篇
  1990年   10篇
  1989年   10篇
  1988年   13篇
  1987年   21篇
  1986年   15篇
  1985年   13篇
  1984年   9篇
  1983年   6篇
  1982年   2篇
  1981年   3篇
  1980年   2篇
  1964年   2篇
排序方式: 共有994条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
本文在分析吸放热发生转换的准静态过程的基础上,提出了判断理想气体热力学过程吸放热性的有效方法,  相似文献   
82.
本文在分析吸放热发生转换的准静态过程的基础上,提出了判断理想气体热力学过程吸放热性的有效方法。  相似文献   
83.
从1994年初开始,出现了第三次全国性的订货萎缩。据有些省级发货店统计,征订目录的回收率只有2—3%,而且订数很少。究其原因是由于市场经济的发展,人们注重现货交易,加上图书目录订货弊病很多,因此,订货萎缩将会持续下去,很少有回升的  相似文献   
84.
我在《中国小学语文教学论坛》2004年第1期上曾发表过一篇《新课程语文课堂的诗情追寻》之后,常有一些中青年老师谈及,持赞赏认同者固然占了极大多数,但也有为之困惑,甚而对某些课堂中的所谓诗化之举表示疑虑的。确实,走进新课程,在我们瞻望飘扬人文大旗猎猎长风的同时,也欣喜地看到了语文教坛的一派诗情荡漾:对语文教学的诗性研究、对语文课堂的诗化追寻,对语文活动的诗情关怀,乃至对语文教师的诗意栖居等等,正在成为热门话题。课堂教学的每个环节,从提问到评价,从预设到生成,从感悟到交流……都在诗心的惦量中重新审视和定位。这从一个侧…  相似文献   
85.
鸿君手记在新藏公路上驾驶汽车,一定要镇静、果断、注意力集中,判断和反应必须迅速,因为这里根本就没有让你改正错误的机会。山地驾驶,悬崖峭壁上的滚石是必须注意的事情,特别是在那些风化严重的路段,要尽量避免按喇叭,特别是高音喇叭,任何震动都会带来无法估计的后果,如同雪崩一样。驾驶时不仅要观察前方路面,也要注意汽车的  相似文献   
86.
语文课堂训练的运作,总使人觉得难以尽意,不是密度不高,便是力度不足、效度不够。这当然有其复杂原因,而是否重视暴露训练中学生的思维过程,从而在他们的认知途径中寻找训练契机,实在是一项不可忽视的提高效率的课堂训练内容。 “训练”一词,早已有之,杜甫诗即有“训练强兵动鬼神”之句。“训练”,同时又不乏现代教育论原理的光采。“训”侧重于教师的启发、开导,施以循循善  相似文献   
87.
儿童的生活经历是儿童作文的源泉。按理说、每位儿童并不缺少生活,而且每位儿童的生活经历不会完全一样,本来就具有个性化特证。可为什么在作文中反映出来的生活却会如此雷同呢?这是值得研究的问题。  相似文献   
88.
随着课程改革的深入推进,新旧两种教育教学理念不断碰撞出火花,成为课堂上的焦点、热点。这些热点、焦点的背后蕴藏些什么,怎样认识它、把握它、利用它,常常困扰着一线教师。为此,我们今年特推出“聚焦热点”这一版块,约请著名专家、资深研究员和经验丰富的一线教师就这些问题进行深入探讨。本期我们把眼球投在“教学细节”这一热点问题上。一树一菩提,一沙一世界。细节决定着我们课堂教学的成败。教学细节是什么,它在哪里,怎样把握它,相信读这组文章会让你茅塞顿开,受益匪浅。  相似文献   
89.
90.
一个优秀的语文教师,并不以到处勤快见长。备课时,把课堂上每一分钟细密的安排都写在教案上;上课时,滔滔不绝地讲得满头大汗,自得其乐、自赏其才;批改作业时,把错别字一一订正……这样的勤快无异于抱着学生走路,把食物嚼烂了再一口一口喂给孩子。如此“保姆式”教育的结果只能使学生永远不会自己走路,也不会自己拣食吃。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号