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61.
文言文教学是中学语文教学的重要内容之一。新编高中语文教材,共140篇课文,文言文竟占据40%的份量。可见新教材对文言文的重视是空前的。《普通高中语文课程标准》要求学生能够“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。 相似文献
62.
我国化学教学目标与国际环境教育目标相比,差距虽在逐步缩小,但还要进一步正确管理身边的环境,并从保护全球环境出发考虑问题,规范日常行为,培养参与和实践能力.因此,化学教学不仅仅是关于环境的教育,而是在环境中的教育,为了环境的教育. 相似文献
63.
我国是一个人多地少的农业大国,13亿人口,其中农民就有9.3亿。农业劳动力占社会总劳动力的50%左右,而农业增加值在国内生产总值中所占的份额不到15%。这表明,占劳动力1/2的农业只创造了1/7的产值,而不是1/7的经济量,却要养活占总人口超过70%的农村人口。由此可见,要想使农民富裕,必须减少农民。大幅度减少农民数量,加快城市化建设,是化解三农难题的捷径。 相似文献
64.
周军 《聪明泉(少儿版)》2005,(5)
1991年8月,《新民晚报》报道了一则消息:“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后,历经20余天,返回上海鸽巢。”信鸽这种惊人的远距离辨别方向的本领实在令人称奇,那么,信鸽究竟是靠什么辨别方向呢?科学家们曾做过这样一组对比实验:把数百只训练有素的信鸽分成两组,在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁,而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块,然后把它们带到离鸽巢一定距离的地方放飞。结果,绝大多数缚铜块的信鸽飞回,而缚磁铁的信鸽全部飞散了。经过科学家们的大量实验研究表明:信鸽两眼之间凸起的肉突具有磁性,能较灵敏地感知地磁场的变化。信… 相似文献
65.
2003年2月1日,美国东部标准时间上午九时许,美"哥伦比亚"号航天飞机在返回途中飞临德州上空时解体坠毁,酿成航天史上又一悲惨事故.关于"哥伦比亚"号失事的原因,美国媒体2003年4月24日报道说,一块脱落的泡沫损伤了左翼,并最终酿成大祸.虽然这一事故的原因尚有待正式公布,但<今日美国报>引用知情人士的话说,独立于美国宇航局的事故调查小组经过两个多月的调查,他们排除了其他原因造成事故的可能性.调查数据表明,"哥伦比亚"号在返回大气层时机身左侧温度异常升高,同时地面的飞机残骸搜寻工作显示,受损左翼是最早脱落的部分.而发射阶段录像显示,"歌伦比亚"号升空80秒后,一块从燃料箱上脱落的绝热泡沫块(学名聚氨基甲酸脂)击中了飞机左翼前部的隔热系统,极有可能使该处的隔热瓦脱落或损坏,进而导致高温气体的渗入.那么,泡沫块为何是"哥伦比亚"号失事的原因呢?这里主要运用物理模型和力学规律对这一原因作些分析讨论,以使读者对物理知识在航天器中的应用有所了解. 相似文献
66.
让成长档案成为幼儿成长的镜子 总被引:1,自引:0,他引:1
幼儿成长的每一天都有着值得记录的东西,有着令人难忘的瞬间,我们发现,过去对孩子的了解只停留在老师们的感觉之中,即使是五角星、小红花之类的激励评价也不过是对孩子技能的指标化,根本不能系统反映幼儿的成长过程。而幼儿成长档案袋,则是对幼儿的点滴进步、亮点等进行记录的一种形式,这种把幼儿自由发挥、自我改进的过程记录在案的做法,能让教师、 相似文献
67.
周军 《中学生阅读(高中版)》2003,(2)
初读《遗失的金币》,我就被它深深地吸引,十多年教学中一直反复引用。也许正像郭沫若在《女神》序言中所说的那样:“你去,去寻找那与我燃烧点相等的人。”是十多年的困顿生活使我品味了人间的悲凉,是追求的艰辛让我领悟了这篇小说的匠心独运。小说以简单的情节,生动 相似文献
68.
周军 《扬州职业大学学报》2006,10(4):24-26
通过对2008年北京奥运会标志内涵的解读,论述了现代设计师立足本土文化,挖掘传统文化精髓,并将其融入现代设计的意义。阐述了在对传统图形进行重构时,不仅要对其展开和演变,还需融入现代的精神内涵和文化内涵,这样既可体现民族特色,又能呈现现代设计的特征。 相似文献
69.
周军 《濮阳职业技术学院学报》1996,(1)
1864年12月8日,麦克斯韦(1831—1879)在英国皇家学会宣读他的总结性论文《电磁场的动力学理论》。这篇重要论文后来发表在1865年的英国皇家学会会报上。这篇文章总结了他十年来的研究成果,其中第三部分是“电磁场的普遍方程,”列出了描述电磁现象的二十个方程,其中包括了我们今天所熟悉的麦克斯韦方程组的分量形式。 相似文献
70.
周军 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z1)
人在地球上仰望长空,觉得天似穹庐,这个表观上的球面叫做“天球”。天球上面布满亮度各异的星星。在无月的晴朗天空,在没有人为光源干扰的情况下,视力正常的人能够看见的星星约为6000颗左右,其中一半在地平线以下,另一半尚未从东方升起,或者已降落到西方的地平线以下。换句话说,在任何时候,人们用肉眼见到的星星最多也就是3000颗左右。天空中繁星璀璨,倘若不依据一定的规律,要辨认这么多星星真非易事。古人为了方便认星,就把位置比较靠近的恒星划分成群,并在每一群星中用想象的线条把较亮的星连接起来,形成各种图案,这些星群就称为星座。此… 相似文献