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232.
来华留学生群体舆情管理事关高校甚至国家的声誉,对我国的对外政策和社会稳定均具有重要的影响。随着信息技术和互联网更新迭代,来华留学生群体网络舆情的表达方式和传播过程都呈现出新的特征,基于卢曼社会系统理论,剖析来华留学生群体舆情管理中主体隐匿性、传播突发性、不受控制性、情绪煽动性等特征。高校要采取快速应对舆情事件的管理措施,强化舆情主体的公信力建设,提高舆情管理人员对信息流的解读能力,培养校内学生群体“意见领袖”。 相似文献
233.
高中语文教学方法的转变和改革，强调思维能力培养而非单纯知识传授。高中语文教学变革植入学习境脉理念，需要对知识、环境、经验和心理等各方面的学习和思维活动场域有清晰的认知。以学习境脉为支点，旨在激发学生主体性，引导他们参与学习，实现知识迁移，并提升自我调控能力和自我效能感等素养。依据学生的素养水平，教师需设计适合的教学任务、评估方式及支持程序，重新定义教与学的关系，并调整传统的教学目标，全方位提高学生的语文素养。 相似文献
234.
周刚 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
在传统的《边城》(节选)教学中,主要是充分挖掘其中的美,对其中“隐伏的悲痛”却视而不见,或者只是作为课堂的尾声稍做探讨,这样的解读虽然重点突出,却回避了难点。此时需要用一种审辩的思维来细致深入地阅读,进行文本内容的重新解构,品味潜藏在字里行间里更加深刻而丰富的意蕴内涵,以期更加接近作者创作的初心和本心。 相似文献
235.
“三新”背景下的高中语文教学，日趋指向真实情境设计的项目化学习。统编教材中的革命文学作品教学，应从情境设计学习任务入手，抓住革命文学作品的内容特点、价值意义，指向情境创设的不同层级运用，构建吸引学生真实学习发生的情境，探索在统编教材革命文学作品教学中的学习任务项目式设计，建构学生的思辨思维，提升学生的核心素养。 相似文献
236.
针对传统的探究钢铁锈蚀因素实验需要时间太长、空气中多种气体成分造成干扰等问题，用铁粉、氧气、食盐水、脱氧剂、输液器上的细管等重新设计两组对照实验，可以在5 min内观察到明显的现象，且排除了其他气体的干扰。改进后的实验装置结构简单、操作方便、成功率高，有利于加深对钢铁锈蚀的影响因素、加快化学反应速率的影响因素的理解。 相似文献