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171.
苏珊·桑塔格在其后期两部小说《火山情人》（1992）和《在美国》（1999）中采用了“时空穿梭”的创作手法进行历史题材的小说创作。小说重现历史事件或刻画历史人物并非桑塔格的目的,她不过让其小说人物在时间中旅行,以“历史”为幌子玩了一个游戏,而真正关涉的对象则是20世纪后半叶人类的自我探索。这种时间层面上的旅行隐喻对应着“自我审视”的生存态度。 相似文献
172.
从长远来看,区域经济的竞争归根到底是人才的竞争。唯有将职业教育与区域经济密切联系起来,为物质生产和服务第一线培养较高素质的劳动力,才能生产出高质量的产品,提供高效益的服务,从而缓解区域内人口的就业压力,将沉重的人口负担转变成丰富的人力资源,实现区域经济与职业教育的协调发展。 相似文献
173.
周晓红 《中国科教创新导刊》2008,(26)
当前中职学校审美教育缺失,加强学校审美教育势在必行,其途径和方法有:利用校园环境进行美育,利用课外活动和实践活动进行美育,利用教师进行美育。通过对学生的审美教育使他们成为对社会有用的劳动者。 相似文献
174.
175.
一体化教学是中职学校正在实践和探索的教学模式,本文结合我校企业财务会计开展一体化教学的探索和实践,并以非货币性福利课程设计与实践为例,说明中职学校实施一体化教学的重要性。 相似文献