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961.
"五个对接"("专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接")日益成为职业教育改革创新的方向,其中的"职业教育与终身学习对接"指出了职业教育在构建学习型社会中的作用,本文作者对我国终身职业培训体系的功能、形式、实施主体、基本制度进行了深入探讨。 相似文献
962.
玉邴图 《河北理科教学研究》2012,(2):11-15
经过圆锥曲线焦点且被圆锥曲线截得的线段叫做圆锥曲线焦点弦．本文介绍了焦点弦长度的一些计算方法,并说明它们的应用,供读者参考． 相似文献
963.
玉邴图 《数理化学习(高中版)》2012,(11):4-5
2012年全国高考大纲卷理科第(8)题、文科第(10)题是:设E、F是双曲线x2-y2=2的两个焦点,P是双曲线上的一点,若|PE|=2|PF|,则cos∠EPF=()(A)14(B)35(C)34(D)12该问题取材于圆锥曲线焦点三角形的边角关系,在解答过程中,应用到圆锥曲线定义、正余弦定理等知识,难易适中,设计新颖,别具一格.值得我们深入研究,若将其推广引申,进行研究,则可得到. 相似文献
964.
探讨项目化课程实施过程中学生综合素质的培养,项目化课程内容围绕企业岗位技能与知识展开,项目化课程实施过程中发挥学生的主体作用,是提高学生综合素质的关键。 相似文献
965.
卢德玉 《福建教育学院学报》2013,14(2):28-30
在思想品德课的教学中,学生的参与是提高课堂教学效果的有效策略,教师可采取多种方式增强学生的参与意识,提高学生学习的积极性,如:通过加强师生交流以建立平等的师生关系;通过适时提出问题、组织实践活动、巧设乐学情境等方式,激发学生的学习兴趣;以及及时反馈、适度评价等方式提高思想品德课的课堂有效性。 相似文献
966.
玛依努尔·玉奴斯 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2013,(3):118-123
《帕尔哈德与西琳》是世界文学史上最悲惨的爱情长诗之一。帕尔哈德和西琳的爱情传说主要来源于（公元590—628年在位）萨珊王朝的国王之一霍斯罗·帕尔维兹与伊朗国王大流士一世（Darius1）之间的矛盾。帕尔哈德与西琳的传说产生后几世纪以来不管反映在维吾尔民间文学中还是维吾尔书面文学中也有一定的地位对维吾尔文学发展起了巨大作用。这篇文章陈述《帕尔哈德与西琳》产生以来在描写维吾尔书面文学中及其描写的现实意义。 相似文献
967.
王程姝玉 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(1)
如果说人生是一首优美的乐曲,那么挫折则是其中一个不可缺少的音符:如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花:如果说人生是湛蓝的天空,那么挫折则是一朵漂浮的白云.挫折在人生中必不可少,它无时无刻不出现在我的身边,陪伴我勇往直前. 相似文献
968.
本文主要通过研究和田玉化学成分、晶体结构特征与其物理化学性质之间的关系,得出和田玉的化学组成成分及晶体结构是决定和田玉质量和其他特性的两个根本要素,这两个要素既紧密联系又相互制约。 相似文献
969.
鲜玉坤 《忻州师范学院学报》2013,29(3)
西汉武帝时,士人们积极参与盛世建设,但也出现了一大批表达士人内心不平衡的“失意”赋,愤懑地控诉对时代的不满.从董仲舒、司马迁、东方朔的“失意”赋中可以窥见西汉武帝时士人的复杂心态.而产生“失意”之感的原因在于士人对自我才华的自信,使他们对社会情形的复杂性与当政者的个性存在理想化认识.另一方面,士人所具有的儒家进取型人格在现实中遭受挫折,失意赋中表现出入世与归隐的矛盾. 相似文献
970.
贾岛表面看起来是一个儒生,但骨子里却有释子的思想.佛家哲理和儒家思想在贾岛诗歌中都有明显的体现.贾岛早年出家为僧的经历、与僧人的交游酬唱以及诗歌的深刻禅意均体现了他释子归隐之心;而他积极应举求取功名的行为、大量创作献纳之作以及执著地苦吟,又表现出他强烈的用世情怀.在归隐与用世之间,贾岛书写自己的精神世界,形成了独特的诗歌风格. 相似文献