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一、多尔倡导的后现代教育观 多尔从不同维度对现代性高举理性主义的旗帜、主张本质性、统一性、封闭性和二元对立的观点进行了驳斥和剖析,借鉴了皮亚杰的生命系统进化观、普利高津的自组织及耗散结构论、布鲁纳的认识理论及杜威和怀特海的过程思想,构建了不同于泰勒原理的4R课程模体,即丰富性、回归性、关联性和严密性,并以非中心化、不确定性和个体经验相互作用的复杂性等为基本特征的后现代课程模式,同时对师生关系的转变给出了建设性论述. 相似文献
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高校扩招以来高等职业教育研究现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对高等教育扩招以来高等职业教育研究论文的统计与分析,指出高等职业教育研究方面存在的不足以及今后需要加强研究的领域。 相似文献
93.
(材料:木箱,纸风车,铁环) 师:请同学们利用自己桌上的实验材料研究一下这些物体受到外力以后会怎样运动?(学生实验) 生(1):木箱在推动,纸风车在转动,铁环在滚动。生(2):我不同意木箱在推动,推动是指人在推木籍,而不是木箱运动的方式,应该说木箱在移动。生众:对,木箱应该叫移动。师:太家讨论得很好。你们都玩过秋千,那么,谁能 相似文献
94.
阐述了以Intel公司的Flash存储器为核心器件实现码流发生器的软件设计特点及流程.该发生器可以为信源解码器整机调试提供信号,目前已在厦华公司生产线上使用. 相似文献
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99.
对职业教育几个概念的辨析 总被引：2，自引：0，他引：2
当前职业教育中“办学模式”、“人才培养模式”‘教学模式”三个概念使用频率较高,但存在严重的混用现象。三者概念的内涵与外延不同,存在层次上的差异,而又有相互包容的关系。在某种程度上,三者是宏观、中观和微观的关系。 相似文献
100.
教材解读本组课文形式多样,有寓言故事、成语故事和传说故事,也有生活中发生的真实故事,但它们有一个共同特点:都是用具体的事情来说明一个道理,所说明的道理,分别从不同的角度丰富学生的思想方法: 相似文献