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高校课程体系的后现代解读 总被引：3，自引：0，他引：3
后现代理论批判二元论的世界观 ,否认知识的客观性、普遍性、确定性和价值无涉性等传统观点。以此来解读高校的课程体系 ,会发现政府规定课程的权力的合法性、教师决定课程的权力的合理性都值得质疑。在后现代的视野中 ,高校课程应该是各方实现生活价值的媒介 ,因此 ,必须加强学生在课程中的主体作用 ,并促使各方的行动由目的———工具行为转向交往行为。 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展，现代化的教学媒体正逐步走进小学数学课堂教学，特别是电脑辅助教学，为学生创造出多姿多彩的视听学习环境，优化了课堂教学结构，提高了课堂教学效率。 近几年来，我校数学组对多媒体辅助教学进行了初步的探索和应用，现将我们的一些看法提出来，与大家共同探讨。 一、不可替代的三点优势 1、形象、生动、有趣的动画优势，激发学生乐学。 传统的教学模式中的信息形态是以口语交流为主，辅以挂图、实物、板书等，以静态形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥、气氛沉闷，进而导致注意力分散。从… 相似文献
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用共沉淀法制备γ-Fe203和Fe纳米微粒，用X-射线衍射和TEM研究其相结构和形貌，并对影响相组成的因素进行了分析。 相似文献
126.
顾名思义，俗语是指既通俗易懂又流行广泛的定型语句。俗语不仅语言简炼而且生动形象，绝大多数是劳动者在实践活动中不断创造出来的，一定程度上反映了人们的生活经验和意愿希望。 相似文献
127.
大学生就业指导教育取得的成绩和存在的问题研究 总被引：5，自引：0，他引：5
大学生就业指导教育是高校教学工作和学生思想政治教育的重要组成部分。以实事求是的态度，认真总结其成绩和经验。并探究其存在的问题和缺点，对于不断加强和改进大学生就业指导教育，努力增强教育实效将起到积极的作用。 相似文献
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“实事求是”这个古老的成语，经毛泽东的重新阐释后，被赋予了深刻的哲学含义，它被认为是辩证唯物主义认识论基本观点的生动概括和具体运用。但从毛泽东对这个成语使用和它与理想人格及其培养的关系看，它既具有深刻的认识论意义，也蕴含着丰富的伦理学意义。本文力图对其新解“实事求是”的伦理学意义作一些分析。 相似文献
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高考物理学科的复习,大至要经历以下几个阶段: 第一阶段:基础知识、基本方法和技能的复习与落实阶段: 第二阶段:整理归纳知识和方法、提升能力阶段; 第三阶段:综合运用知识、演练攻坚阶段; 第四阶段:查漏补缺、回归基础阶段; 同学们现阶段的学习应该是处于第二、三阶段,主要 相似文献
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