设置市场营销专业为重点专业的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐树伶 《唐山职业技术学院学报》2006,(1)

市场营销专业是顺应我国市场经济发展的需要而设立的一门应用性专业。基于市场营销在市场经济中的重要地位,文章提出了设置市场营销为重点专业的必要性、可行性,明确了市场营销为重点专业建设的规划方向。  相似文献   

唐山产业结构调整与高职人才培养模式创新     

唐树伶  吕昕 《教育教学论坛》2012,(3):136-138

唐山作为一个资源型城市,正处于经济结构调整阶段。高等职业教育应为地方产业调整升级服务。通过转变思想观念,进行专业设置与专业结构调整,优化课程体系和教学内容,加强校内外实训基地建设,创新人才培养模式。  相似文献   

高职院校依托专业教育实施学生创业教育的研究     

唐树伶  赵永红 《教育与职业》2013,(15)

高职教育的实践性特征和高职院校创业教育的实践性提示我们,依托专业教学实施创业教育,培养学生的创业能力,提高创业的成功率,是高职院校创业教育的最优选择.高职院校的创业教育要在对所有学生开展创业教育意识、创业知识、创业精神和创业能力教育的基础上,重点对本学院的特色专业学生进行创业能力的强化培养,以特色专业学生的创业带动其他专业学生创业.  相似文献   

高职院校人本管理思想研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐树伶 《成人教育》2005,(11):20-21

高职院校的人本管理由组织中的人、环境、文化及价值观四要素组成。新世纪的高职院校管理应体现“以人为本”的理念。在学校管理中要充分贯彻“以人为本”的思想,即学校中的每一个人,从学生、教职工到学校管理者都应具有个人尊严与价值的独立个体,都享有尊重、受尊重,拥有实现自身价值的空间。也就是“教育以人为本”——尊重人性人格,发展个性特长,培养全面发展的人才,倾注温情的人文情怀;“教师以学生为本”——一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切;“校长以教师为本”——尊重教师、关心教师,营造民主和谐、政通人和的管理氛围。  相似文献   

基于产业结构调整的唐山高技能人才培养研究     

唐树伶  吕盺 《教育与职业》2011,(30)

唐山作为一个资源型城市,正处于经济结构调整、发展方式转变的阶段。高职教育是与地方经济发展结合最紧密的教育类型,应为地方产业结构调整和升级服务。通过建立高技能人才需求信息数据库、调整人才培养结构、创新校企合作长效运行机制、构建毕业生跟踪调查机制等路径,可以系统培养高端技能型人才。  相似文献   

唐山市高等职业教育立交桥的构建     

唐树伶  张冬云 《教育与职业》2013,(8)

以职业教育为突破口构建“人才成长立交桥”,是教育观念的一次更新,也是唐山市教育制度发展的一个突破.文章分析了唐山市高职教育体系现状,阐述了高职教育立交桥体系构建的基本需求,提出构建唐山市高职教育立交桥的思路:加大政府主导作用;整合教育资源;发挥行业协会作用;重视区域产业适应性.  相似文献   

大数据背景下高职院校质量文化建设路径研究     

唐树伶  付娜娜 《辽宁高职学报》2023,(4):1-5

质量文化建设是高职院校提升院校治理能力及人才培养质量的重要抓手。自质量文化引入到教育领域以来，相关部门及院校对此作出了积极探索，但仍存在着困惑与难点。通过对河北省高职院校质量文化建设现状进行调研，提出了基于大数据进行质量文化建设的有效路径，从而助推各院校质量文化成熟发展。  相似文献