切实加强高校党委对哲学社会科学工作的领导     

吕德雄 《南京晓庄学院学报》2004,20(3):1-2

高等学校是发展和繁荣哲学社会科学的重要基地,在发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的作用中,肩负着神圣职责.高校党委必须切实加强领导,促进哲学社会科学进一步繁荣发展.……  相似文献   

动手操作与思维训练──谈小学低年级数学教学的学具操作     

类峰 《基础教育研究》1995,(4)

动手操作与思维训练──谈小学低年级数学教学的学具操作河北类峰“九义”小学数学大纲指出“学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期培养和训练过程，要有意识地结合教学内容进行。教学时，要遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程。通过操作、观察，引导...  相似文献   

黄山彩叶树种资源研究(Ⅰ)——秋色叶树种资源   总被引：1，自引：1，他引：1  

季春峰 《黄山学院学报》2007,9(3):86-90

报道了黄山分布的秋色叶树种资源106种,其中黄色叶树种54种,红色叶树种52种。该处秋色叶树种具有资源丰富、类型多样、观赏价值高等三大特点,开发潜力巨大。  相似文献   

冰雪大世界     

朱穆峰 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(4)

今天我来到冰雪大世界,刚一进去,眼前就全是雪白的冰雕,再往前走就看见有的人在滑雪,有的人在打雪仗。由于我太高兴了,就冲了上去,却不小心滑倒了,我站了起来,又去看雪雕。看完了雪雕,我又去滑雪,可是我不会滑,还得爸爸把着,可是我没有耐心,我跟爸爸说,我自己滑吧,爸爸就把手松  相似文献   

别开生面的中美花生“擂台赛”     

高洁丁志峰  孙士森 《专家工作通讯》2004,(8):47-48

4月15日，山东省枣庄市山亭区店子镇富川花生示范基地里，正在举行着一场特殊的花生“擂台赛”：来自美国AGRA TEGH花生种子研究中心的16个优质花生品种和国内精选的25个花生新品种同台亮相，实验对比，比产量，比纯度，比抗病性，30多名工作人员在专家的指导下，正在按照不同的要求将  相似文献   

乡村教师如何才能下得去、留得住?——基于离职倾向影响因素的实证分析     

金志峰  阳科峰  杨小敏 《教育科学研究》2021,(8):41-48

利用我国中西部农村地区乡村学校的调查数据,就乡村教师离职的影响因素进行实证分析.工资、津补贴等依旧是预测乡村教师离职倾向的重要变量;在考虑薪酬待遇和职业发展后,工作强度不再能预测离职倾向;五到十年能否获得职称晋升是乡村教师离职倾向是否产生的关键;提升培训次数和质量有利于降低乡村教师离职倾向.建议切实提高乡村教师总体薪酬待遇,吸引更多教师在乡村安心从教;关注教师职业发展需求,营造积极友好的发展环境;职称评聘向乡村学校充分倾斜,拓展乡村教师职称晋升通道;充实乡村教师的培训经费和师训力量,提高教师培训的质量.  相似文献   

数学建模思想融入高中数学教学的措施     

孔德峰 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)

通过建模,可以将数学中的定理、概念理论等内容与应用实践相结合,重点展现数学的整体思维方式。数学不是孤立的“教”和“学”,而是简单的知识转移,要更加注重获取知识的方法,渗透数学思想,教会学生如何学习。数学建模是数学对现实的描述。高中生数学方面的知识储备有限,所以这个阶段的学生很难建模。然而,为了培养学生的思维能力,教师应该足够重视数学教学中建模思维的充分整合。  相似文献   

蛋白核小球藻和四尾栅藻处理农村生活污水应用分析     

欧红梅  朱玮琪  赵婧滢  张明雄  任学洋  杨佳妮 《安徽科技学院学报》2021,35(3):82-87

目的:比较分析蛋白核小球藻和四尾栅藻在不同污水浓度下的生长及对污水中氮、磷的去除能力.方法:采用人工模拟农村生活污水高、低共两个污染浓度梯度,分别投放蛋白核小球藻和四尾栅藻,分析藻类生物量、水体环境指标参数以及N、P含量的动态变化.结果:蛋白核小球藻投放的水体中,光密度在前期增长幅度小而后快速增加,而四尾栅藻前期增加迅速,而后增长速度变缓.蛋白核小球藻在低浓度条件下,第0～4天的叶绿素A含量迅速增加后含量趋于稳定,而四尾栅藻在0～2d含量快速增加,而后稳定并缓慢下降.高浓度下,蛋白核小球藻投放2d后叶绿素A含量迅速增长,四尾栅藻投放0～2d增长迅速,而后稳定.与对照组比,投放藻类的水体,溶解氧含量(DO和pH值都有升高趋势.对照随处理时间的延长,水体中N、P有明显减少趋势.在低浓度污水条件下,两种藻类去除总氮和氨态氮效果差异不大,而在高浓度条件下,四尾栅藻对总氮去除率较高,最终去除率达88.7％.蛋白核小球藻对总磷去除优势明显,在低浓度和高浓度负荷下最终去除率分别达96.0％、73.6％.结论:蛋白核小球藻和四尾栅藻在2种污水浓度下生长状况良好,且2种绿藻均改善了水体环境,而水体环境变化对氮磷去除具有重要意义.蛋白核小球藻去除总磷效果优于四尾栅藻,而四尾栅藻在高浓度条件下对总氮和氨态氮去除效率更高.  相似文献   

中学数理融合教学的概念、体系和实施     

郑行军  许可雄 《教育与教学研究》2021,(3)

中学数理融合教学是新课程改革国家要求“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状”前提下产生的一种教学形式。中学数理融合教学过程强调多样性、聚合性和创新性,具有多元化的教学特征,是学科整合背景下对数学和物理的知识、思维、方法的再组织和提炼。中学数理融合教学体系的功能是筛选和整合教学对象、教学内容、课程设置、呈现方式、教学范式、教学评价和教学保障等要素,促进数理学科融合教学活动的有效实施,提升学生的创新性素养。中学数理融合教学的实施路径为:探索新的学科融合教学方法,优化课程设计;开发建设数理融合校本课程;组建融合型创新学习团队,实行“联合培养”模式;开展数理融合科研课题研究,产学研相结合发展创新能力;建立促进学科融合发展的教学机制。  相似文献   

稀土和镍单晶的磁学,电学和热学性质研究     

佐藤清雄  唐宁 《外藉学者来所报告集》1989,4(1):54-68

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