城乡职教资源共享，拉动县乡职校发展的探索     

蓝海峰  唐泽天  韦仁业  陈建  林双媚  覃奈新 《中国教育导刊》2008,(3):83-86

由于种种原因,当前我国西部地区职业教育发展缓慢,职业学校办学条件极差,办学极其困难,与东部地区的差距不断扩大。其中西部县乡职校更是由于地方政府投资少,师资、设备、场地严重不足,专业结构不合理,学校招生规模逐年下降,很多职校挣扎在破产的边缘。1999年至2001年,由于经济结构调整和高等院校扩大招生,以及社会上存在着鄙视职业教育的传统观念的影响,中等职业教育发展规模出现了“三年下滑”。为此,国务院二○○五年十月二十八日发文“国务院关于大力发展职业教育的决定”（国发[2005]35号）第十一条指出：“积极开展城市对农村、东部对西部职业教育对口支援工作。要把发展职业教育作为城市与农村、东部与西部对口支援工作的重要内容。各地区要加强统筹协调,把职业教育对口支援工作与农村劳动力转移、教育扶贫、促进就业紧密结合起来。要充分利用东部地区和城市优质职业教育资源和就业市场,进一步推进东西部之间、城乡之间职业院校的联合招生、合作办学。实行更加灵活的学制。”建设社会主义新农村,努力构建和谐柳州,必须加快县乡职业教育,提高农民工的综合素质,加快农民工的培训,使之拥有一技之长或多技之长,增强其再就业能力,这在很大程度上必须依赖于当地的职业教育的发展,但是县乡职业教育比较落后,必须依赖外部力量的支持。在这种情况下,柳州市第一职业技术学校和融安县职校进行了联合办学的尝试。  相似文献   

创新和动手能力:学术型医学研究生课程体系改革探索与实践     

陈健  羌建峰  王晓冬 《教育与教学研究》2016,(9):71-75

分析学术型医学研究生培养过程中课程设置存在的问题,树立正确的培养理念、完善技术类课程设置和相关配套体系,发挥教师和学生的主观能动性和创造力,探索建立适应学术型医学研究生培养的科学、有效课程体系,提高培养质量。  相似文献   

"十五"期间民族教育研究评述——以全国教育科学规划立项课题为例     

常永才  哈经雄 《民族教育研究》2007,18(3):5-9

对全国教育科学规划课题材料的分析发现,"十五"期间,我国民族教育立项课题的选题、研究力量、方法技术、成果质量及其效益,总体上得到显著提升,尤其是若干主题在研究视角和研究结论等方面具有新意."十一五"期间,该领域要加强反思,在研究主题和研究设计等方面要进一步拓展.  相似文献   

研究生社会主义核心价值观培育的现状、内容与路径     

王天兵  韩蒙何峰 《学位与研究生教育》2016,(10):34-37

在研究生中进一步培育和弘扬社会主义核心价值观,关乎青年学生的成长成才,也关乎现代化建设的全局和长远发展。认为爱国情怀、创新精神、诚信意识和国际视野应是研究生社会主义核心价值观培育的主要切入点。提出高校应在育人过程中,从课堂教育、学业指导、学风建设以及服务育人等方面寻找和创新研究生社会主义核心价值观培育的有效方式。  相似文献   

临床见习、实习阶段学生工作的特点及管理方式探索     

张梅花  杨斌  陈伟雄  许冰 《中山大学学报论丛》2007,27(3):65-67

临床见习、实习是医学生培养过程中的重要一步,是从学生到医生、从书本到病房、从校园到社会之间的重要过渡阶段。针对见习、实习阶段学生工作的特点,在对学生进行多渠道、全方位的思想熏陶及心理健康教育的同时,应注重学生自我管理、自我教育能力的培养和引导;注重学生干部的培养,充分发挥他们的工作积极性,帮助他们在同学中树立威信,不断提高他们的工作水平,使学生干部在实习教学管理中,成为教学管理者的得力助手,起到桥梁、典范、核心作用。  相似文献   

我看奥林匹克竞赛——论奥林匹克新精神     

戈迪峰 《当代学生》2005,(Z2)

体育运动,一直是人类伟大事业的一部分,它为人类的文明与和平做出了巨大的贡献,它负载着人类的追求,并成为激励人们自强不息、奋发向上的巨大精神力量。1896年4月6日,在希腊雅典揭开了现代奥林匹克运动会的序幕,“更高、更快、更强”是奥林匹克的精神和格言。而21世纪的奥林匹克精神,却更体现在“创新、挑战与和平”上。  相似文献   

创新型地学人才培养模式探索之经验与启示     

杨仁超韩作振魏久传余继峰樊爱萍 《中国地质教育》2016,(3):10-15

创新型地学人才培养是当今信息时代的需求,而探索多样化的育人模式是培养创新型地学人才的前提。基于山东科技大学地学专业本科生近年来在考研和地质技能大赛中获得的成绩,本文系统地总结了创新型地学人才培养的经验与启示。认为创新型地学人才的培养是各教学环节有机结合的系统工程,优秀的生源是基础;健全的制度体系是保障;敬业爱岗的教师是关键;兴趣的培养是内在的驱动力;基础教学、实践教学是关键环节;实习基地、实验条件是硬件;而优良的学风是文化的长期积淀和传承。  相似文献   

在大学生中培养“党政战略后备人才”特点刍议     

曾宪恒  钟凯雄  温育元 《思想政治教育研究》2007,(2):23-24

从在校大学生中遴选培养适合经济欠发达地区服务基层乡镇的“党政战略后备人才”培养模式，符合中央提出实施“人才强国”战略的大方向。实施这一全新培养模式，颇具独创性。因为它不仅坚持公开、考试、择优遴选的原则，建立动态管理机制，保证培养对象的质量，其淘汰遴选具有规范性；而且它遵循领导干部必须具备“四化”素质和要求，采用“两个结合”，进行系统的理论培养和能力训练，其培训计划符合科学性。这一全新培养模式，既有别于传统遴选培养模式的思路，具有挑战性；又能有效地为地方经济社会发展培养素质高、留得住、用得上的人才，颇具针对性。  相似文献   

青年学生的思想现状及心理健康教育方式探索     

张梅花  陈伟雄  杨斌 《中山大学学报论丛》2005,25(6):403-405

医学教育工作者在对学生的教育工作中,应有计划、有组织、有目的的充分调动社会、教师、学生、教学管理人员的力量,积极探索适合青年特点的教育方法,使我们培养的医学生思想过硬、业务精纯,保持红专本色.为此,我们针对现代青年学生的思想现状及我院特点,建立名师带教制度;进行孙中山爱国爱民思想教育;以及多渠道、全方位的思想熏陶及心理健康教育;注重学生自我管理、自我教育能力的培养和引导.取得了良好效果.  相似文献   

科学建设与管理维护计算机中心机房     

杜利峰  魏晓玲 《中国现代教育装备》2007,(12):113-114

机房建设和维护是高校计算中心顺利开展工作的前提和基础。本文根据延安大学中心机房的建设和软、硬件维护谈几点看法。  相似文献