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82.
从基础概念间的直接联系分析一个复杂的物理问题,遇到困难时,可尝试转换思路,挖掘或探究与之有深层影响关系的其他间接概念,寻找或发现隐含的条件或特征,以体现概念间联系和制约的深层次上的物理实质。例一质量为m可视为质点的小球P,用长为L且不可伸长的轻质细绳系于竖直面上的O点。拉紧细绳使小球P与O点处于同一水平线上的A点处。由静止开始释放小球,球P从A位置开始沿圆弧形曲线运动到O点竖直下方的B点。如图1所示。若不计一切阻力和摩擦,求, 相似文献
83.
周广明 《语数外学习(初中版)》2012,(12):63-63
本文所提的"阅读",其实是一个广义的概念,既指在考试中出现的阅读理解题,更指在平时的教学中对各种文本进行的浏览、理解和分析。语文学习,历来有很多经典说法,例如"厚积薄发""功夫在诗外",讲的其实都是要多阅读、多积累,只有这样,才能见多识广,才能触类旁通,才能左右逢源。我们都知道,语感是语言能力的核心,语感训练被 相似文献
84.
徐广明 《开封教育学院学报》2012,(3):117-118
艺术创作分为理性的和感性的两个方面。在哲学中,阿波罗代表存在与人格和社会中的秩序、逻辑、明晰、适中和控制原则,而狄奥尼索斯代表在人格、在对社会的反叛之中所存在的自发性、强烈的情感、直觉和无节制。在艺术创作中,感性(酒神)思考是一种形式的依托。艺术作品不单只是艺术家的呓语,而是要成为可以直抵人心的一种启发。无论从感性的形式和情感出发,还是从理性的逻辑和思考出发,理性和感性都将交于一点,交相辉映,彼此成就。我们生活的当下就是诸神欢愉的整体,生活和艺术创造中,一成不变地恪守严格的规定是不可取的(日神的理性);而漫不轻心地活着,得过且过,不为明天考虑和计划同样不可取(酒神的感性)。无论生活还是艺术创作,成功对于我们来说,将是感性与理性(酒神与日神)引领下的诸神的欢愉。 相似文献
85.
<正>新《物理课程标准》把培养和提高学生综合分析能力和理论联系实际的应用能力放在首位。要求物理教师转变教学观念,改进教学方法,以"促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考",让学生"听得懂、记得牢、讲得明、问得出、用得活"为目的,变学生被动学习为主动研究, 相似文献
86.
现代语文课程教学应该成为一门艺术,教师应该进行艺术的构思,美学式的设计,大胆的创新,建立课程化的模式,努力营造丰富多彩的课堂氛围,让语文课堂成为师生互动、心灵沟通的桥梁,思想碰撞交汇的舞台,充分体现学生在语文课堂中的主体地位和价值．充分展示学生多姿多彩的内心世界,使语文课堂成为学生展示才华的天地。下面,我从几个方面阐述语文课堂的艺术构思、美学设计。营造丰富多彩的课堂氛围。 相似文献
87.
在教学"四则混合运算"时,教材中有这样两道算式:
24-8×2 (24-8)×2
这两道算式中的数相同,但计算结果不相等,目的是让学生通过比较更清楚地明白四则混合运算的顺序:24-8×2≠(24-8)×2.在计算24-8 ×2时不能直接加括号想成(24-8)×2来算.可当我们讨论到此时,一向勤于思考的李艳康同学提出了异议:"老师,能加括号!" 相似文献
88.
江泽民同志“三个代表”的重要思想,既坚持了党的阶级性,又根据时代每件和社会结构的变动极大地丰富发展了党的先进性和人民性的内涵,把党的阶级性、先进性和人民性完美地统一起来,从而全面体现了党的性质。领导干部的作风建设必须要贯穿“三个代表”重要思想,必须加强学习“三个代表”思想。 相似文献
89.
90.
1 项目申请 第一次参与国家自然科学基金研究是1996年1月,在我的博士生导师谢和平教授和张玉卓研究员的指导下,参加了由刘天泉院士等专家共同主持的国家自然科学基金重点项目(59634030)中的子项目"分形及损伤力学在矿山开采沉陷中应用"的研究工作. 相似文献