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31.
哲学解释学有关"理解"的理论阐释对我们反思当前教师评价的理论和实践问题提供了有益的启示.从"理解"视角分析当前我国教师评价中存在的问题主要包括:评价的管理和控制倾向严重,评价标准忽视个体差异,评价过程中缺少真实的对话和交流,评价结果缺少全面的反馈和解释.针对这些问题,教师评价应彰显"理解"的意蕴,评价目标应定位于在"理解"中促进教师发展,评价标准应是评价双方达成的"理解"共识,评价过程应是主体间的对话,评价结果应是一种"理解"性阐释. 相似文献
32.
美术是一种视觉艺术.“看”是一个很重要的课题。作为教师,应该注重艺术性的看的方式,包括教学生如何看和如何看学生的创作两种。看,是科学研究、艺术创造和教学的一种重要方法。在日常教学中,看的机会有很多,而且特别强调课堂纪律,最好是每个学生都能全神贯注地进入看的状态中去。 相似文献
33.
姚伟 《学生之友(初中版)》2009,(12):55-55
高中政治教师教课标准的提出为思想政治的传统教育敲响了警钟:"要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点和阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。"师生交往、共同发展的互动过程已被广大学者专家认同,由于当今社会形式高速的发展变化,社会生活也编的越来越复杂,所以这里我们要探讨的就是如何找到适合当今社会的思想教学方式。 相似文献
34.
良好的幼儿园组织创新气氛是促进幼儿园教师专业发展的重要前提。本研究以长春市5所公办幼儿园的148名教师为被试对幼儿园的组织创新气氛进行问卷调查,同时从中随机抽取10位教师进行深度访谈,结果表明:幼儿园组织创新气氛的总体水平较高;影响幼儿园组织创新气氛的因素包括个体、组织和群体三个层面的因素,其中组织层面的因素起了关键作用。 相似文献
35.
36.
38.
本文分析了信息时代思想政治工作的新的特点,并就如何做好信息时代的学生思想政治工作提出了一些思路和方法. 相似文献
39.
40.
姚伟 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z2)
通过中美金融制度变迁分析,我们可以发现分 业经营是金融发展的阶段性产物,混业经性是金融全球化的 必然选择,我国应该积极创造条件,向混业经营的金融模式演 相似文献