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自2002年以来,我们在认真领会《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和国家教育部《基础教育课程改革纲要》的精神基础上,经过不断探索和实践,开展了多层次、多类别、多形式的培训活动,提高了中小学领导干部的理论水平和管理能力,切实提高了培训的实效性. 相似文献
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在中职学校的教学活动中,体育教学与品德教育从来都是相互渗透、相互影响的。本文发掘体育教学中品德教育的作用,探究体育教学中开展品德教育的两个原则,阐述在中职学校体育教学中渗透品德教育的方法。 相似文献
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本文分析了在市场经济条件下,中小型图书馆如何进行IT产品的采购,更好地推进其数字化进程,实现其为教学科研服务的功能. 相似文献
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通过查阅献责料，收集了有关表象训练在俸育教学中应用的方法，经过理论论证和实践检验，得出在蛙泳教学中运用适当的表象训练能使学生掌握正确的蛙泳技术，并且不断改正出现的错误动作。进一步提高自己的技术水平。 相似文献
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厦门海洋职业技术学院是一所由福建省人民政府批准的培养应用型高等技术人才的全日制普通高等职业技术学院。学院实施管理与服务并重的管理理念,几年来,投入巨资用于图书馆建设,购置了服务器、存储设备、PC等IT产品,不断完善图书馆的数字化技术条件。 相似文献
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出版修改权与保护作品完整权共生于著作权法内,但两者之间似乎存在着逻辑上的悖论.出版中的修改是否会侵犯作品完整权,法院的裁判也并非一以贯之.从规范目的来分析,出版者行使修改权具有正当性,其与法律保护作品完整权之目的并非全然不可调和.作者对出版者的修改有一定的容忍义务,保护作品完整权可以被出版修改权所修正,但是出版者的修改必须要恪守合理的尺度.通过对出版中的编辑工作的类型化处理,能有效化解出版修改权与保护作品完整权之间的悖论. 相似文献
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现行的课堂教学评价内容主要以“教师的教”为主,涉及教学目标的制定、教学内容和教学方法的选择、课堂教学流程中反映出的教师素质及实际教学效果等方面。然而,这样的课堂教学评价忽视了学生的学习,忽视了学生的主观能动性,因而它无法完成对转变学生的学习方式的指导,也无法实现课程改革对课堂教学改革的要求。这种评价方式应当改革。中小学校应当尝试以学论教的新的课堂教学评价方式。以学论教的课堂教学评价的应有理念是:注重学生的发展,促进教师成长。以学论教的课堂教学评价体系所包含的内容:1.确立优质的课堂教学目标,实现基础性目标… 相似文献
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现代教学理念强调互动的师生关系,倡导以学生为主体,以教师为指导的主体性教学方式,把课堂变成实现以创新精神和实践能力为重点的素质教育的主阵地,为每一位学生的发展奠定人格成长与技能掌握的基础. 相似文献