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作为教师,不仅要做国家课程标准的执行者,实践者,更要成为传统课程的反思者和革新者,成为校本课程的设计专家和校内外教育资源的开发者,现代课程的研究者. 相似文献
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职业教育的考试方法论 总被引：6，自引：1，他引：5
姜大源 《中国职业技术教育》2007,(34):1-1,8
评价职业教育的学习结果,需要通过考试来予以检验。但是,考试方法不应只是经验层面的具体操作,还要有科学层面的教育理论予以支撑。 相似文献
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龙狮运动宝库中蕴藏着丰富的资源可供开发,这些资源由三个文化层面构成,即表层——龙狮物质文化层面、中层——龙狮制度文化层面和深层——龙狮内涵文化层面。龙狮资源开发具有许多有利条件,但也面临不少问题,其中龙狮市场开发是龙狮资源开发中一个不容忽视的方面。运用文献资料法和逻辑分析法,从文化学角度加以阐述和分析,针对龙狮文化资源三个层面中的优势和困难提出相应的开发措施,为新时期的龙狮运动健康发展提供可鉴资料。 相似文献
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《语文课程标准》对小学语文的阅读教学比原《教学大纲》要求的更具体,并增加了综合性学习的要求,其根本所在就是利用各种生动有趣的活动,培养学 相似文献
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英语单词难记、词汇难用一直是困扰学生学好英语的一大难点。一名初中学生，3年内能学习一千多个单词、词组和习惯用语，但要对英语书面和口头材料进行理解和运用，还是感到力不从心。究其原因当然是多方面的，但其中也有教师在词汇教学中存在的问题。 相似文献
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