《当代德国职业教育主流思想研究》课题连载(Ⅲ)德国职业教育学习领域的课程方案研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

姜大源  吴全全 《中国职业技术教育》2007,(2):47-54

20世纪职业教育课程几经改革始终未能跳出学科体系的樊篱.为创立更能适应知识社会需求、真正体现职业 教育职业属性的课程模式,1996年德国各州文教部长联席会议颁布职业学校使用的被称为"学习领域"的课 程指南.所谓学习领域的课程指的是工作过程系统化的课程.1998年马格德堡大学巴德(Bader)教授及慕尼黑 大学斯罗安讷(Sloane)教授通过两个典型试验,进一步细化了学习领域课程的开发方案,其目的在于对以要 素形式、结构取向和认知复制构成的课程模式进行改革,强调高新技术条件下与工作过程有关的隐性知 识--经验的重要地位,同时强调学科体系知识不应通过灌输而应由学生在学习过程的"行动"中自我建构而 获得.这一课程方案由工作过程导出"行动领域"再经教学整合形成"学习领域",并通过具体的"学习情境"来 实施,具有整体性、合作性、个性化的特点.工作过程导向是"学习领域"课程方案的基础.  相似文献   

语文教学中的“现挂”艺术     

姜正德 《青年教师》2007,(9):15-16

最近,看到一档节目,郭德纲一上场就对王文林先生说:"你看咱们中国传统佳节快到了,咱们给大家拜个年吧!"说罢用手一指墙上贴的"福"和"春"字,观众的眼睛也跟着看墙上的字,老郭接着:"我来叫福!"用手一指王先生"你来叫春!"这神来一笔,惹得下边的观众一边鼓掌,一边捧腹!  相似文献   

《精彩照片的剪辑》课堂实录与点评     

姜晓静  蒋梅芬 《浙江现代教育技术》2007,(3)

【教材说明】本课是浙江省编教材《小学信息技术(五年级上)》第二单元"体验多彩世界"中的第三  相似文献   

高中学困生“混乱—假设—转变—和谐”的心路演进     

姜红升 《教育理论与实践》2011,(8)

高中学困生的教育教学,一直是困扰广大教师的问题。如何找回教育的本真,如何在学困生的教育过程中体验和谐与幸福,是关乎教育的本质、关乎学生的健康发展、关乎师生生命质量的问题。  相似文献   

高水平大学管理职员聘任研究——基于T大学职员聘任实践     

杨立正  姜忞  胡兴祥  李钦 《煤炭高等教育》2011,29(1):45-48

推动高校管理岗位的职员聘任制度,建设高校的专业化管理队伍,既是当前高水平大学建设的重要目标,也是一项复杂的系统工程。基于对实施过程的科学管理,T大学积极稳妥地完成了学校管理岗位的首次职员聘任工作,对职员聘任工作中的一些重点、难点问题提出相应的解决对策,进而提出改进高校管理职员聘任工作的相关建议,为其它高校推动管理岗位的职员聘任工作提供有益的参考和借鉴。  相似文献   

新闻评论的思想魅力——以《潇湘晨报·湘江评论》为例     

姜兰花 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,11(1):36-38

语言是思想的直接现实,深刻的思想只有用精炼的语言表达才能体现出犀利的风格.<潇湘晨报·湘江评论>显示出自己的独特风格和价值目标,以及大国公民的文化姿态与市民消费的激情表达,折射出当代都市报新闻评论别具一格的文化内涵和独特的思想魅力,从而创新了报纸的整体风格,提升了报纸的品牌个性.  相似文献   

浅议阅读教学中的“意会”法     

姜华昌 《小学时代》2011,(10):23

小学语文阅读的课堂教学一直以来存在着"高耗低效"的尴尬,其中一个重要原因就是许多教师在教学中忽视学生的身心特点和汉语言文字的学习规律。小学生的思维和言语表达存在着较大差距,一般前者的发展速度快于后者,这就使得他们很多时候难以找到恰当的词语来准确地表达自己的思想情感。因此,他们更渴望用一些特别直观的方式来表  相似文献   

电子白板激活语文课堂的尝试     

姜岩岩 《中国现代教育装备》2011,(24):37-38

交互式电子白板具备独特而新颖的交互功能和强大丰富的资源库,再加上它将音频、视频、画面有效地融汇为一体,这就给语文的“教”与“学”打开了一个全新的界面,为促使语文学科“教”与“学”从思想到模式、手段的快速改革提供了强大的支持,以前所未有的姿态激活了语文课堂;师生在新的课堂结构框架下,  相似文献   

初中历史研究性学习资源的合理利用     

姜振国 《中国校外教育(理论)》2015,(2):80

研究性学习,对于培养学生的创新精神和实践能力具有关键作用。我们现实生活中,教学资源无处不在。学校以外的社会资源更为丰富多彩,教师要为学生创造更多的机会,可以在身边取得学习资料、研究素材,可以组织学生游览、参观、访问。在与乡土历史联系的学习中,学生们将更加贴近历史,真切地感受历史,学习的兴趣会大大提升。  相似文献   

体育教学中促进学生快乐学习的探讨     

姜福华 《成才之路》2015,(13)

体育课是中小学的课程之一,改革体育课堂教学是时代的要求。文章提出了“让学生在快乐中学习”的观点,并就如何实施“快乐教学”提出了新的见解。  相似文献