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研究性教学具有教学过程的开放性、师生之间的平等性、教学过程中的问题性、教学内容的综合性、学生学习的自主性等特征。国际贸易理论与实务课程研究性教学存在教学观念落后、部分教学内容陈旧、教学方法落后、轻视研究性实践教学等问题。教师应转变教学观念,理论联系实际,不断提高自身的科研水平,注重课堂教学与课外实践相结合,积极推行案例教学法、问题式教学法等研究性课堂教学方法,大力采用课题研究、研究性实践教学等研究性非课堂教学方法。 相似文献
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姜鸿 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。我想这就是赏识——欣赏肯定。而赏识一旦被教师、家长所运用,它的魅力是无穷的。赏识教育就是通过激励、表扬等手段,充分肯定孩子的优点、长处,鼓励他们不断追求成功。赏识是孩子不断追求成功的金钥匙。教育的方法多种多样,赏识教育无疑是教育中的一枝奇葩。 相似文献
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我国要实现中华民族的伟大复兴,必须走创新驱动的发展道路,实现从“中国制造”向“中国创造”的转变。由于产学研合作培养创新人才存在外部性,同时面临信息不对称的风险,在法律机制不健全的前提下,理性的产学研双方虽然知道合作可以给自己带来比不合作更多的人才培养收益,但是最终在合作培养创新人才问题上陷入了一种“囚徒困境”。因此,我国必须建立社会诚信体系,为产学研合作培养创新人才创造良好的社会信用环境。建立专门的法律及其支持体系,为产学研科学发展建立严格的制度环境。创新和完善体制机制,构建起政府部门政策支持到位、企业和学研机构措施保障完善的体系。 相似文献
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姜鸿 《作文成功之路(高中版)》2006,(10)
“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀,入我床下。”(《诗经》)七月底,几天的溽暑过去之后,窗外已有了秋虫的鸣叫,它似乎在提醒着人们感受那一丝不甚分明的秋凉。这一天,一辆大巴载着神思悠悠的我向着威海出发了。我的眼睛忧郁迷蒙地望向车窗外。夏季的山野满是逼人眼的绿。在无边无际的青翠之中,那种幽幽邈邈、恍恍惚惚的感觉又回来了,我放松而惬意地进入了自己的内心世界……那里没有刀光剑影、没有尘土飞扬,有的是竹影梅香、笛韵清远。这就是我喜欢旅游的原因。车子一直向东,向东,仿佛一只大舟在绿海中腾云驾雾。停下的时候,蓝天是那样… 相似文献
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姜鸿 《作文成功之路(高中版)》2007,(Z2)
天空开始飘起雪花的时候,我带领学生们学习了陆蠡的名篇《囚绿记》。在作者高贵心灵观照下的绿影怡悦着心灵,便突然冒出一个念头:想听听学生们类似的故事。在他们动人的讲述中,岁月的风尘渐渐剥落,我的童年往事在心中慢慢苏醒、复活…… 相似文献
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主题班会”是班主任对全班学生进行思想教育的一种较好的形式,它能增进班级的整体意识,拓展学生相互教育的途径.随着社会的迅速发展,人们的生活方式和思想观念在发生剧烈的变化,面对纷繁复杂的社会现实,中学生以自己特有的眼光来观察和思考周围的事物,在群体互动效应下,频频接受精华与糟粕并存的信息,从而形成与以往中学生不同的思想观念和价值取向.勿庸讳言,这其中不正确的东西需要老师进行教育,而空谈道理现已无法解决中学生的思想问题.为适应新时期学生思想工作的需要,在教育的内容和形式上必须有所创新,这样能被学生接受的教育形式——“主题班会”就产生了.现在有不少班主任都 相似文献
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教育在其自身发展的过程中,一方面为社会和人类的发展提供保证,另一方面社会和人类的发展也向教育不断提出更高的要求。适应发展,就要不断更新教育观念,转变传统的教师角色就是其中一个重要方面。传统观念对教师角色的认识是“传道,授业,解惑”。当然,我们不否认这是教师应担当的角色,但这种认识远远不够全面,因为我们从中可以看到它的负面影响。在教学中,教师倾向于按自己的意图事先安排好的方案教学,而不习惯去根据学生的实际情况,按学生的要求安排课堂;教师习惯于向学生统一发号施令,而无视学生的个性差异;教师习惯向学生提问,而不习惯被… 相似文献