引发小学生英语学习情感的措施     

黄米娜 《教师博览》2014,(8)

小学英语教学的重要目标不仅是培养小学生各方面的英语知识与技能,更为重要的是激发他们学习英语的良好情感。在日常教学中,教师要善于挖掘教材元素,引发情感共鸣;巧设师生对话,引发情感共鸣;引导动手操作,引发情感共鸣。  相似文献   

基于学生视角的高校和谐师生关系研究     

颜霞李娜 《继续教育研究》2014,(5):18-21

和谐师生关系是高校提升人才培养质量的重要支撑。在高等教育大众化背景下,在教育教学活动中,师生关系发生深刻变化。教师必须从学生视角,深入了解学生对教师教育教学活动中的行为的态度,着力构建和谐师生关系,促进师生互动、教学相长。  相似文献   

图书馆管理思想与模式的变革     

娜日苏 《牡丹江教育学院学报》2014,(12):130-131

科学技术飞快进步的推动下,图书馆必须运用科学有效、合理有序的方法对管理思想与模式进行改进与更新,才能继续保证图书馆文化熏陶的实质意义。文章以图书馆管理思想与模式的现状为入手点,分析图书馆运营过程中存在的管理问题、图书馆管理思想与模式变革的重要意义以及具体的变革措施。  相似文献   

论项目学习在英语词汇学教学中的应用     

海娜 《海外英语》2014,(6):88-89

该文阐述了我国英语词汇学教学中存在的问题,剖析了项目学习法较传统学习模式的优势,通过一项基于兴义民族师范学院2010级的英语专业学生的词汇学项目学习的研究,解读了项目学习在英语词汇学教学中的具体操作模式,论证了这种新型学习模式应用于英语词汇学教学的可行性。  相似文献   

民族地区汉语书面广告语言的运用——以内蒙古地区为例     

娜布其 《呼伦贝尔学院学报》2014,22(4):88-90

民族地区汉语书面广告语言,随着社会的发展,人们需求的变化,受民族心理、民族文化的影响,创造出新颖别致的广告语言。具体表现在语音、词汇、语法和修辞的运用及其独特的表达效果上。同时这独特的广告语言也折射出了人们生活水平的提高、消费观念的审美变化这一时代变革。  相似文献   

高职学生英语课外自主学习能力的培养简     

赵娜 《海外英语》2014,(1):68-69

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How to Apply Family Education in Little Women to Chinese Families简     

李娜 《海外英语》2014,(2):121-122

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中西方纪录片中的文化差异简     

刘娜 《海外英语》2014,(2):173-174

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高二美术素描教学中的“三级跳”     

郭娜 《成才之路》2014,(8):72-73

对于专业艺考生而言,高二的美术素描教育至关重要。在一整年的教学过程中,会有“三次”内容的转换和拔高,为高三上半年省艺术联考做好准备。〈br〉 对高一下半学期才开设美术专业课的学校而言,高二上半年一开学所面临的第一个大问题就是素描静物深入。〈br〉 素描静物这类题材虽然是高二上学期就出现的课程,但是近几年湖北省艺术联考中出现的频率是非常高。这类题材也是很多艺术家终身选择研究的方向,湖北美术学院水彩系主任刘寿祥老师就是以此题材见长。这门课程安排虽然很早,但是却是非常重要的一课。除此之外,它还对将要到来的色彩静物产生巨大的影响。可以说素描静物直接决定着色彩静物的深入程度,对于这一点,每个做专业艺考的老师都很清楚。如何把握画面中最本质的东西,能够以一种更加快捷的方式来展现,相信每个人都会有自己的体会。我的体会就是“抓大放小”。  相似文献   

真教学生学会自主独立     

李娜 《教书育人》2014,(5):78-79

董老师,其实您根本就没必要和晓明同学发那么大的脾气,更没有必要在全班同学面前讲那么多“狠话”。您辛辛苦苦地认真纠正我们默写错了的字词,肯定是为我们好,这一点没人怀疑。可是,老师您想过没有,同学们学习也都很忙、很苦,作业负担又特别重,尤其是数理化作业。再加上不少同学还不够自觉,都认为反正老师都已纠正过来了,找空儿看看就是了。可是,一忙起来大家就又都忘了,纯粹不愿意好好背诵的同学也许有吧,但我好像还没有见到过。就算有吧,也终归是极少数,绝没有您说得那么严重。您不分青红皂白、一股脑地把大家伙都“骂”了一通,这实在有点儿过了。况且,老师您本来血压就有点高,可不能总是好激动啊。其实,老师您完全可以变一种方式来让我们默写的。比如,让我们默写之后自己去评阅,自己用不同颜色的笔把默错了的地方纠正过来,把没有默出来的补上。之后,都抽空多看看错漏的地方,复习的效果也许会更好的。您这样要求,没有人敢不这样做,慢慢大家伙也就习惯了……  相似文献