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11.
孙仲春 《通化师范学院学报》2003,24(6):81-82
游戏作为一种教学手段已经被广泛地运用到体育教学中。不同的游戏在体育教学中的作用不尽相同，且在不同时间所做的游戏在体育教学中作用也不尽相同。因而如何根据课的内容适时、合理地安排游戏，对提高教学质量有着非常重要的作用． 相似文献
12.
通过对奥林匹克精神与高校校园体育文化中的异化分析,指出应处理好人人平等的体育参与原则与高校体育资源的不均衡占有,奥林匹克精神的崇高性与体育的边缘化,奥林匹克精神的无限性与其最大效能发挥等奥林匹克精神在高校校园文化建设中面临的挑战。 相似文献