不同年龄段女子足球运动员 Yo － Yo间歇恢复性测试与有氧、无氧能力的关联研究     

孙哲  陈效科  丰保成  徐萌 《成都体育学院学报》2016,(6):103-109

本研究以中国国家女子足球队 U －12、U －15、U －19集训队伍的52名运动员为实验对象,分别进行了 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2、最大摄氧量、平均无氧功率测试,以分析 Yo － Yo 间歇恢复性测试与不同年龄段女子足球运动员有氧、无氧能力的关系。相关性分析表明：（1）U －12年龄组女子足球运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2测试与最大摄氧量测试结果之间低度相关,而与平均无氧功率结果间呈高度相关;（2）U －15年龄组运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2和平均无氧功率结果间中度相关,而2者和运动员的最大摄氧量没有明显的相关关系;（3）U －19年龄组运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2测试成绩和最大摄氧量结果间显著相关,而与平均无氧功率间关联程度很弱。结论：Yo － Yo间歇恢复性测试可较好地评价处于青春期女子足球运动员的无氧能力,以及成年女子足球运动员的有氧能力。  相似文献   

基于核心素养的大单元教学设计案例——以“声现象”为例     

孙哲 《中学物理教学参考》2022,(36):45-47

对初中物理大单元教学中如何体现“学为中心”“素养本位”做了研究,促进学生核心素养的养成和发展,引导学生学会学习、学会合作、学会生活,为学生的终身发展奠定基础。  相似文献   

KDF2纤维滤棒成型机组改造     

孙哲 《黑龙江科技信息》2011,(3):4-4

针对KDF2纤维滤棒成型机组改造进行了论述。  相似文献   

开创对外宣传新局面为建设世界一流大学服务     

孙哲 《清华大学教育研究》1998,(4):107-109

改革开放以来，特别是党中央提出“科教兴国”的战略决策和实施“２１１工程”以来，我国高等教育事业蓬勃发展。与国家２０１０年远景目标同步，清华大学提出“到２０１１年建校１００周年之际，把清华大学建成世界一流的、有中国特色的社会主义大学”的奋斗目标。建设世...  相似文献   

形成性评价对学生外语自主学习能力的培养     

王丽  孙哲  杨威 《中国校外教育(理论)》2014,(6):105

  相似文献   

中国国家青年女子足球队南京亚青赛备战过程研究     

孙哲  陈效科  温利蓉 《北京体育大学学报》2015,38(8):138-144

摘要：科学化的备战是成功参赛的保障,采用文献资料、观察、数理统计等研究方法对中国国家青年女子足球队备战2013年女足亚青赛的过程进行分析,旨在为我国女子足球成功的竞技备战提供有一定价值的参考。主要结论如下：球队在保留世少赛的基本班底基础上,采取微调式的队伍更新方式;教练员年轻化,运动训练实践经验丰富,个别成员教练员证书等级较低;技战术指导思想是进攻以整体控球打法为核心,强调传控配合转移,防守以中场压迫为核心,伺机形成前场高压;获取的信息情报基本上关于竞赛对手技战术特点以及优劣势、比赛环境等,科研团队亟待完善;备战过程分为三个阶段,各阶段训练重点清晰且有序进行,技战术训练课的安排次数最多,训练强度达不到比赛强度要求,球队共进行了三场比赛,没有安排专门的心理和智能训练。  相似文献   

多种模式联合镇痛在人工膝关节置换术中的应用     

孙朝军  孙哲  李红  胡志富  何宁 《大理师专学报》2014,(4):32-35

目的：比较多种模式联合镇痛与单纯术后镇痛在膝关节置换术中的镇痛效果。方法：选取2009年1月至2013年8月入院拟行人工全膝关节置换术的患者共80例,随机分为多种模式联合镇痛组（A组）及单纯术后镇痛组（B组）。分别记录两组患者术后各时间段静息痛的疼痛评分、膝关节活动度进行统计学分析。结果：A组与B组患者术后72 h内各时间段疼痛评分,差异有统计学意义（P〈0.05）,术后72 h内两组患者膝关节活动度,差异有统计学差异（P〈0.05）。结论：多种模式联合镇痛应用于膝关节置换术围手术期镇痛及促进患者术后早期膝关节主动活动是有效、安全的。具有使用安全、副作用少、易于推广的特点。  相似文献   

备考策略点滴     

孙哲  朱玲娟 《中学生物教学》2005,(Z2)

<正> 近几年高考理综卷生物试题部分在考查内容上重视基础,突出学科主干知识,强调能力立意,注重学科“五种能力”的考查。在生物高考备考实践中,我们注意到相当一部分学生表现出学习的“平台期”现象,即尽管学习也很用心、刻苦,但成效总是不明显。究其原因,主要是对知识的理解、应用和创新能力发展滞后,不能很好地适应新高考的要求。基于这种情况,笔者在生物高考备考教学中,针对学生能力的提升进行了如下探索。  相似文献   

以“平时学习成绩为主”进行考研改革试点     

孙哲 《学位与研究生教育》1989,(6):17-19

如何完善研究生的招生制度,特别是如何选拔德、智、体全面发展的应届大学毕业生当研究生,以确保研究生教育的质量,这是一个值得认真研究的问题。我校从1986年开始,经国家教委批准,对应届大学毕业生报考研究生的工作进行了改革试点,以“平时学习成绩为主,德、智、体全面衡量,择  相似文献   

中华优秀传统文化在大学生素质教育中的缺位与构建     

胡志明  孙哲  秦世琼 《当代教育理论与实践》2017,9(4)

中华优秀传统文化是大学生素质教育的重要内容,是校园文化建设的重要组成部分,能引导大学生形成正确的价值取向.中华优秀传统文化在大学生素质教育中的缺位主要表现在缺乏前瞻性的教育理念、系统性的培育机制、多元化的输送方式三个方面.究其原因,是对中华优秀传统文化认识不足以及西方文化对中华传统文化的冲击.应搭建立体的文化教育平台,营造良好的社会文化环境,推动传统文化融入大学生素养体系.  相似文献