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121.
母语文化与大学英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
孙娟 《湖州职业技术学院学报》2007,5(3):50-52
在大学英语教学中加强文化意识业已成为我国外语界的共识.但是,不难发现,在大学英语教学中,由于片面地灌输西方的文化知识,中国传统文化缺失现象严重.针对目前国际国内大环境和大学校园文化环境,应该在大学英语教学中有意识地引入和加强母语文化教育,从而培养大学生和谐的文化意识,造就和谐的校园以及和谐的社会. 相似文献
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本文通过自信教育模式,运用启蒙教育方法,结合幼儿好奇心强、兴趣广泛的特点,全 面推动素质教育,大大提高幼儿自信心,以促进儿德智体美全面发展。 相似文献
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一月一度的编前会开始了,小编们趁老编不在(也就是会前30秒),偷偷开始了拉家常,你一句,我一句,唠起了最近的烦心事。侠客:我可是个工作狂,工作起来总忘记时间,有时候竟然连幼儿园的宝贝都忘接了。女巫迪迪:是啊是啊,经常因为通宵达旦地改稿子,而错过吃饭的点,偶这可怜的胃总遭受折磨。……正为软件串串烧发愁的八爪鱼眼前一亮,主题有了——桌面日历。当然了,这个好点子可是受大伙的启发,所以这次众小编都当仁不让地当起了评委,让我们赶快来看看到底哪款软件又聪明又能干又物美价廉。 相似文献
127.
孙娟 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(4):80-80
诗有诗眼,画有画眼,一堂课也有“课眼”。“课眼”就是一堂课教学内容的聚焦点。揭示课题即是引导学生聚焦“课眼”。巧妙地揭示课题,能起到激趣引新、突出重点、启迪思维的作用。 相似文献
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为探讨团体辅导对在高校贫困生职业决策自我效能感方面的效果,研究开展了为期7周的团体辅导训练。结果显示,实验组在团辅前后的职业决策自我效能感量表总分与自我评价、信息收集、目标选择、规划制定、问题解决五个维度上的得分均有显著提高（p〈．05）,说明团体辅导对于促进高校贫困生的职业决策自我效能提升具有良好效果。 相似文献
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随着多媒体在高校课堂教学中的广泛运用,其缺陷受到越来越多的关注。为了提高课堂教学质量,应在充分发挥板书与多媒体各自优势的前提下将两者充分结合:用多媒体导入新课,用板书介绍授课内容的知识脉络;用多媒体详细讲解,用板书归纳、概括和总结;用多媒体拓展知识、深入剖析,用板书启迪思维、展示讲授层次;用多媒体展示作业、归纳的知识,用板书解答疑难、记录发言。 相似文献