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在目前的一些语文课堂上,教师在学生阅读文字后,会迫不及待地让学生说说看到了什么,不管是哪个学段的学生表达出的画面都不尽如人意。要知道画面是学生通过语言文字在头脑中形成的,而不是用语言表达出来的,学生的 相似文献
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正从价值论看,发展主义作业观观照学生成长的幸福,并不是让学生没有作业而获得一时的快感,也不是透过海量作业传递教师的过度的责任感,而是倡导以发展为根本目的的价值观照。第一,关怀。关怀学生生命的发展,注重个体生命成长的具体性;关怀终身教育,注重方法,学会学习,激发潜能;关怀学生当下的幸福,反对以分数为中心的单纯的分数提升,主张能力与学力并重;关注学生内在学习动力的激发,强调 相似文献
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中国文化真正的竞争力来自于传统文化与现代文化的有机结合。就文化的民族性而言,对中华礼文化积极成果的吸收与弘扬是高校思想政治理论课的内在要求,应将中华礼文化有机融入思想政治理论课堂教学中,有效渗透到思想政治理论实践教学中,并在思想政治理论网络课堂中加以有意引导。 相似文献
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学校自评能否转化为学校的自主行为,已成为自评有效与否的关键。目前,学校自评自主性缺失比较严重,主要表现为“不明白为什么评”、“不知道评什么”、“不清楚怎么评”等三个方面。增强自评自主性,需要相应的强化机制,主要包括明确学校自评定位、确立促进发展的自评内容、规范自评操作程序、开发有效的自评工具。 相似文献
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在高职院校中,交互教学普遍应用于英语教学过程中。交互教学充分体现了学生的主体性,有助于激发学生的学习兴趣、培养自主学习的能力,并且对于学生的口语和交际能力有很大的帮助,详细介绍了交互教学在语法教学中的具体应用。 相似文献
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小时候听过一个故事,印象特别深刻.有一个养猴子的人给猴子分橡子吃,说：“早上三颗,晚上四颗.”猴子都非常生气.主人便说：“既然这样,那么早上四颗,晚上三颗好了.”猴子们都很高兴.桃子的总数没有改变,只是分法做了调整,猴子们的情绪发生了改变. 相似文献
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当前,小学生对待作业的态度并不积极,完成作业的效果甚微.鉴于这一情况,作者对如何改进小学生语文作业进行了思考,指出,教师设计作业不仅要注意趣味性、层次性、实际操作性,而且要注重调动学生的自主性. 相似文献
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通过对《喧哗与骚动》中的凯蒂形象的解读,分析了威廉·福克纳的女性情结,认为福克纳不仅不是一名厌女者主义者,还是一名同情女性、尊重女性,深刻揭露与无情批判对女性进行摧残与迫害的传统力量充满人道主义精神和人文关怀的作家。 相似文献
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