小学田径队第一阶段的训练     

季明达 《体育师友》1990,(1)

我校的体育传统项目是田径。为了进一步搞好传统项目的课余训练,我们制订了一个长远的规划,首先要抓好基础也就是抓好小学中年级(三、四年级)的第一阶段训练工作。通过多年的实践,使我深深地懂得,要培养体育人材,必须从儿童抓起,使他们从小打好坚实的田径基础。在训练中,贯彻身体素质全面发展为宗  相似文献   

保健养生的质与量     

季清平 《健身科学》2015,3(3)

数字化养生的必要性 现实生活中,大多数关注健康的人都会按照自己对保健养生知识的理解和接受程度来吸收信息,然后再用这些信息来指导自己的日常保健.比如世界卫生组织和中国营养学会都建议人们的膳食应该多样化,每天至少要吃十种以上的食物,这就是一个参照的标准,它让你依照这个标准对自己的饮食结构和饮食种类进行对照,如果平时吃的食物少于十种,有人就会按照这个标准进行调整,增加食物种类.  相似文献   

面向应用的力学专业教改创新与实践     

廖明进  磨季云 《教育教学论坛》2015,(11):126-127

介绍了我国力学学科的发展历史与力学专业教育的现状;结合力学专业应用性强的特点,提出了面向应用的力学专业教改方法并付诸实践;总结了力学专业教改思路;针对目前所存在的问题,提出力学专业人才培养的系统性创新思路。  相似文献   

基于演化视角的行业生命周期与创新——以中国制造业上市公司为例     

王文翌  安同良 《研究与发展管理》2015,(6):87-96

基于演化视角,运用2003—2011年中国制造业上市公司数据,对行业生命周期在企业创新投入和绩效中的影响进行了初步探讨.研究发现,成长型、成熟型和衰退型行业的R&D强度与R&D绩效依次下降,成长型行业最高,其次是成熟型行业,最低的是衰退型行业.这表明,行业的创新投入与绩效受到生命周期阶段所代表的技术进步潜力影响——生命周期阶段越早,技术创新的潜力越大,行业整体的R&D强度和绩效也相对较高.此外,实证结果表明,利用资产—价值模型估计上市公司投资绩效有一定的合理性.  相似文献   

组织冗余与制造企业的服务创新     

张文红  赵亚普 《研究与发展管理》2015,(5):78-87

制造企业进行服务创新面临着资源刚性和惯例刚性的阻碍,因此,制造企业在服务转型背景下,如何进行服务创新成为学者和管理者共同关注的热点问题.为了回答这一问题,本文将组织冗余这一变量引入到服务创新领域,研究组织冗余能否以及如何影响制造企业的服务创新.特别地,本文指出组织冗余不仅能为制造企业服务创新提供资源,从而减少资源刚性的阻力,直接推动制造企业服务创新.同时,组织冗余还是企业跨界搜索活动的重要推动力量,而跨界搜索活动是帮助制造企业克服惯例刚性的关键因素,因而组织冗余还能帮助企业克服惯例刚性而间接促进制造企业的服务创新.基于270家制造企业的样本数据进行了实证检验,结果支持了本文的假设.本文的结论强调了组织冗余对制造企业服务创新的重要性,对企业管理实践有一定的指导意义.  相似文献   

区域创新体系模式及演化分析——基于开发—探索模式的视角     

潘鑫  王元地  金珺  陈劲 《研究与发展管理》2015,(1):61-68

基于企业层面的开发—探索研究,提出了一种新的区域创新体系模式划分,这种模式划分可以与政策以及政策工具更紧密地连接.采用1986—2011年中国省级专利数据对我国区域创新体系模式的演化进行了分析.结果表明,我国存在开发型、探索型和混合型3种区域创新体系模式,当前我国开发型模式主要分布在中西部内陆地区,探索型模式主要分布在沿海发达省市,其余部分为混合型模式.本文新的区域创新体系模式的划分对区域创新体系发展提供了参考.  相似文献   

趣味绘本 快乐英语——小学英语教学中绘本阅读的实践探索     

季小惠 《新课程导学(上)》2015,(6):50

一、引言英语课程标准中指出小学英语教学应当注重培养学生的阅读能力,让学生掌握英语阅读的技能,让阅读成为学生广泛接触各类词汇、语言现象、文化知识等的窗口。现有教本因为身负考试的职责,教师难免在阅读教学中过分挖掘语篇中的词汇和语法,过于细读,让学生产生厌倦和排斥的心理;同时课本的阅读,远不能满足学生阅读的需求。学校在多方研究和不断探索中发现:英文绘本图文并茂,易于学生借助其推测理解词义和故事情节;语言精练生动,易于学  相似文献   

电刺激干预腓肠肌拉伤后成肌调节     

刘〓敏 《广州体育学院学报》2015,(5):81-87

目的：采用低强度电刺激治疗腓肠肌拉伤,观察其对于肌肉损伤部位成肌调节因子MyoD与Myogenin蛋白表达的影响。方法：雄性SD大鼠32只,随机分为对照组、模型组、D14组和D14-40Hz组。除对照组外其余各组建立腓肠肌拉伤动物模型。于造模后第5天D14-40Hz组开始予以电刺激,其余组继续喂养。正常对照组在实验开始当天,模型组在造模当天,D14组和D14-40Hz组在第14天进行在体力矩测试,测试结束后处死动物,分离腓肠肌采用免疫印迹法（Western blotting）测定MyoD与Myogenin蛋白表达。结果：对照组关节最大等长力矩值为0236±0045（Nm）,模型组肌肉拉伤后即刻关节最大等长力矩下降为0176±0034（Nm）,两者比较存在显著性差异（P＜005）;第14天D14-40Hz组最大等长力矩值为0247±0038（Nm）,与D14组比较存在显著性差异（P＜005）。MyoD与Myogenin蛋白表达测定结果：肌肉拉伤后第14天MyoD蛋白表达D14组与对照组比较无差异（P＞005）,但是MyoD蛋白表达D14-40Hz组比D14组增强明显（P＜005）;肌肉拉伤后第14天,D14-40Hz组Myogenin蛋白表达明显强于D14组（P＜005）。结论：腓肠肌急性拉伤后,早期采用低强度电刺激治疗可以明显提高关节力矩,并促进了MyoD与Myogenin的表达,对组织修复起到了积极地作用。  相似文献   

2014年澳网女单冠军李娜技战术特征分析     

李晓峰  莫裕醒  郭永波 《广州体育学院学报》2015,35(3):78-81

2014年澳大利亚网球公开赛李娜获得冠军,在竞技过程中表现出一流的技术水平。运用文献资料、比赛观察、数理统计等方法对李娜7场比赛的技战术特征进行分析,研究结果表明:李娜发球技术稳定,发球得分率较高;发球战术效果明显,特别是二发得分率远远高于对手。接发球技战术使用合理,回球角度大、落点深,接发球得分率比手高。李娜在对攻阶段的正反手击球带有极强的攻击性,是打出制胜球的有力武器,也是获得破发机会和完成破发的有力保证但伴随非受迫性失误也高。上网次数比对手多,且网前成功率和得分高,说明了李娜网前把握能力强,同时也表明了李娜竞技过程中技战术变化多样、技术全面,逐渐往综合型打法过度。李娜在比赛中充分展示出了顽强的意志及稳定的心理素质,同时表现出了高超的战术智能水平。  相似文献   

目标设置对体育新闻专业学生 学习持久内驱力影响的机制及实验研究     

惠悲荷  陆〓雯 《广州体育学院学报》2015,(5):97-99

运用文献资料、问卷调查及实验法对沈阳体育学院新闻学专业308名学生进行测查,探索激发学生学习内驱力的有效方法。研究结果表明：学生学习状态需要调整,学习内驱力需要激发;基于目标设置理论构建的新闻学专业学生学习激励模型适合该群体大学生学习需求,验证了目标设置能够很好地预测新闻学学生学习内驱力并改变其学习态度的合理性;教学实验验证了设置目标对于促进和增强学生持久学习内驱力的有效性,是激发学生学习动机的有效手段。  相似文献