论新闻标题的形式美和意蕴美     

季水河 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2001,1(1):22-27

新闻标题的形式美,指新闻作者通过对语言文字的有机组合所呈现出的一种外观形态美,它主要有三种呈现形态;整齐一律、平衡对称、错落有致;新闻标题的意蕴美,是新闻标题的内在情思美,它蕴藏于新闻标题的内层结构中,是新闻标题最深沉最含蓄的美。新闻标题的意蕴美主要体现在三个方面:虚实互补、一语双关、诗情画意。新闻标题的形式美和意蕴美是有机结合的。  相似文献   

12—13世纪法国东北部城市手工业和商业行会的发展情况     

E·T·季莫非也娃  金家诗 《青岛大学师范学院学报》1994,(4)

这篇报导的目的,在于说明12—13世纪法国东北部城市手工业和行会制度的情况,阐述形成内外市场过程的某些方面.12—13世纪的城市宪章、城市风俗、行会规章、市政府和王室议会的决议、国王和封建领主的敕令、市民与封建主之间的各种协议、以及12—13世纪城市间的贸易条约,凡此种种都成了作者进行研究的史料.  相似文献   

文学常识练习题     

季中行 《中学语文(读写新空间)》1984,(6)

①在年龄的提法上,人们往往把七十岁叫做_之年,六十岁叫做__之年,四十岁n巧_____之年,三十岁叫____之年。 ②我国古代的纪年法之一,是用“天干”与“地支”组合。如“辛亥”年,即1911年。这“天干”是 ,地支是__,今年是年,你根据其组合法推算一下,2。。。年是_____年。 ③在文学上,常用“望、晦、朔”米表示农历的时间。“望”是每月_日,“晦”是每月__日,“朔”是每月_.口。 ④请按前后顺序,写出十二个生肖: ⑤解释下列名词: 四书__________.五经______,五音_ ,万岳_______,六艺__,六书_____,七雄_______;九州 ⑥在下面一些文句中,提到一些…  相似文献   

辞的形貌与修辞     

季世昌  有耕 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(4)

辞的形貌与修辞的关系,一向不为语文研究者所注意,在许多修辞学著作中都没有提及。陈望道先生不但注意到了,而且很为重视。在他的力作《修辞学发凡》中把它作为构成“辞趣”的一个重要方面,专节论述。特别值得提出的是,他辞世前一九七五年该书重印时,对这一部分还作了重要的修改和补充,更足见他对辞的形貌在修辞中的作用的重视。可惜的是,陈先生在这一部兼顾古今语文的系统的修辞学专著中,对这一  相似文献   

最后的阵地     

季振邦 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z3)

他走了,给世界留下煌煌巨著,也留下了晚年使用过的桌椅。他走了,像一个不再回头的战士,留下了最后一块拼搏过的阵地。没有哪一张书桌会简陋如斯,竟然没有一只抽屉!然而,深邃的思想本来无须用奢华包装,无屉的书桌和他的简朴完全一致。正是那一方薄薄的桌面,化作了他生命史上一页  相似文献   

解读《玻璃山》中美国梦的解构与颠覆     

季小丁  李欢 《湖北广播电视大学学报》2008,28(3):52-53

唐纳德·巴塞尔姆是后现代主义代表人物,其作品具有强烈的后现代主义特征,是对文学传统的戏仿和颠覆。本文通过对其短篇小说《玻璃山》的结构与内容的分析,揭示出这个童话模式之下隐藏着的一个社会政治批判的潜文本,是对美国主流社会中存在的“美国梦”的戏仿、解构和颠覆。  相似文献   

快速把握古代诗歌思想内容的方法     

季天兵 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(4):133-134

把握古代诗歌的思想内容（情感）,是古诗教学的一个难点。在教学实践中,由于学生的文言文知识技能不足,人生阅历有限,我们常感吃力,学生也头疼。指导学生在拆解字句,组合诗意的基础上,区分类型,找出标志,能较便捷地解决这一问题。  相似文献   

渭北“拴马桩”石雕艺术论     

季新民 《渭南师范学院学报》2008,23(1):95-96

陕西渭北“栓马桩”是中国古代民间艺术的珍品,其雕刻风格具有浓郁的地域特色,雕刻手法多样,雕刻画面形象、生动,具有极强的观赏性和较高的历史价值,展现了中华民族广大人民无穷的艺术智慧和创造才能。  相似文献   

激发学生音乐学习兴趣的有效教学策略     

季丹红 《小学教学参考》2007,(5):70-70

《音乐课程标准》指出：“兴趣是学习的动力，是学生与音乐保持密切联系及享受音乐、用音乐美化人生的前提。”在小学音乐教学中，要把学生音乐兴趣的培养作为音乐教学的首要任务和目标。因此，小学音乐教学，要注意有效地激发学生的学习兴趣。  相似文献   

大众化教育背景下精英教育的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

季行健 《高教与经济》2006,(3)

本文概述了我国目前高等教育发展的状况,指出了大众化教育背景下的精英教育是社会发展的必然要求,并论述了高等教育大众化背景下精英教育的必要性和重要性;然后提出了大众化教育背景下精英教育的一些探索措施,如实施本科学生导师制、推行学分制及实施课程分层教学等,以适应高速发展的现代社会对高素质人才的需求。  相似文献