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941.
教师专业化成为世界教师职业发展的基本趋势。随着素质教育改革的深化及中小学课程改革的全面展开 ,处于改革中心的教师的发展问题越来越受到人们的重视。我国对中小学教师专业发展问题也开始在实践层面上关注起来。该文拟从我国中小学教师面临的困境入手 ,分析教师专业发展存在的问题 ,并试图提出实现我国中小学教师专业发展的途径。  相似文献   
942.
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在高等教育体制改革的同时,按照理论联系实际的原则,在辩证唯物主义和历史唯物主义的思想指导下,改革教学内容、教学方法、教学制度、提高教学质量,是一项十分重要而迫切的任务。”这一点十分重要。为了实现提高民族素质、多出人才、出好人才的目的,教育改革,当然首先必须从改革教育体制开始,似是仅仅进行体制改革,而不同时进行教学业务领域的变革,也是录终不能达到目的的。教学是一门科学,从一定意义上说,教学改革是比教育体制改革更复杂、更繁难、更细致的一项系统工程。高师的教学有它自己的特点,在改革的大趋势  相似文献   
943.
几年来,我院以改革统揽全局,以提高教育、教学质量,培养适应煤炭工业、地方经济发展和社会需要的合格人才为目标,在落实、完善学生工作模式的过程中,始终把学风建设作为提高教育质量的重要一环,有效地促进了学生素质的全面提高。一、加强领导,重视学风建设高等学校是培养高级专门人才、发展高新技术的主要基地,肩负着培养建设者和接班人的重要使命。要培养出合格人才,除了通过改革提高教学质量,提高学校整体实力和办学效益,提高教师水平之外,调动学生的积极因素,建立良好的学风也是关键的一环。在社会上“经商热”、“下海潮”…  相似文献   
944.
在大量实验的基础上总结出氨基酸纸上电泳实验技术和操作要点。该技术有着操作简便,分离效果好,实验时间短等诸多优点。在分析实验教学中应用文中所述方法,可掌握一门快速分离和鉴别氨基酸的技术。  相似文献   
945.
建构主义是新课程改革的理论基础之一,其知识观、学习观、学生观等都令我们有耳目一新的感觉。如何在课堂教学实践中运用建构主义的先进理念,上出一堂好课来,是我们广大教师所迫切追求的。究竟什么样的课才算是一堂好课呢?本文结合建构主义的基本理念,浅谈建构观下的科学好课要素构成。  相似文献   
946.
在教《飞夺泸定桥》(人教版第十册)一课时,我引导学生初步了解课文内容后,正准备按照课前的教学设计,组织学生进一步深入探究课文内容。周同学一下子将手举起来说:“我认为敌人实在是太愚蠢了,他们要是事先就把泸定桥炸掉,不就完事了吗?”当即就有好几位学生表示附和。周同学是班上思维较为活跃的一名学生,每每都有惊人的“反调”。我心中为之一动:这不正是自己小时候看电影《大渡河》时曾经埋在心头的疙瘩吗?也一定是学生们最为关心的话题。何不就此引导学生展开对话呢?主意打定,我顿了顿,说:“是啊,这个敌人怎么没有想到呢?如果提前把桥炸…  相似文献   
947.
从当前不同大学排名机构排名结果位次相差悬殊、逐年变化波动较大的现象出发,结合教育评估理论和多元统计分析方法探索了当前排名活动中的评价理念和排名公布形式的科学性问题,并提出了科学排名的若干建议。  相似文献   
948.
这样做对吗?     
在普通物理教学中,经常会遇到一些题目:看起来好象很简单,但不仔细分析,做起来很容易出错.在一些考试试卷中,这种错误也时常发生。本文就是从考试试卷中选出的两个容易出错的例子,加以分析.例1 两物体静止迭放在水平桌面上,质量分别为 m_A=10kg,m_B=5kg.A、B 间摩擦系数为μ_A=0.20,B 与桌面间摩擦系数为μ_B=0.10.以水平力 F 作用在物体 A 上.欲使两物体起动时保持相对静止,那么力 F 的大小可以是多少?原题所给答案解法如下:  相似文献   
949.
通识教育作为现代大学教育的重要组成部分,要充分发挥其育人的作用,在潜移默化中将知识传授与价值引领融入教书育人的全过程。作为上海大学课程思政建设项目,通识课《植物与人类文明》在建设期间,开展了一系列教学探索和实践,充分挖掘思政元素,进行正确价值引导,注重学生能力培养。  相似文献   
950.
小学自然第二册《植物的种子》一课,要求学生在初步认识常见作物种子构造的基础上,完成一个实验——观察种子发芽的过程。种子发芽需要一定的条件。为了让学生做好这一实验,我分以下步骤进行指导。 1 明确实验目的 实验之前,让学生知道一粒种子就是一棵(株)新植物的雏型,观察种子的发芽过程,是认  相似文献   
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