首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   113篇
  免费   1篇
教育   66篇
科学研究   20篇
体育   7篇
综合类   5篇
文化理论   2篇
信息传播   14篇
  2023年   3篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2017年   3篇
  2015年   5篇
  2014年   5篇
  2013年   7篇
  2012年   10篇
  2011年   14篇
  2010年   18篇
  2009年   7篇
  2008年   10篇
  2007年   6篇
  2006年   6篇
  2005年   3篇
  2004年   1篇
  2003年   5篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有114条查询结果,搜索用时 283 毫秒
11.
把全面质量管理所代表的先进质量管理思想和实践,引入高职院校的教育教学质量的管理当中是适用的,也是增强高职院校竞争力的有效保障,因此,研究全面质量管理与素质教育的关系以及运用系统观点构建全面质量管理体系等问题就显得极为重要。  相似文献   
12.
创建民间档案馆 传承民间文化和记忆   总被引:1,自引:0,他引:1  
宋岩 《云南档案》2010,(12):29-31
随着社会的发展,作为国家档案的重要补充,民间档案的作用日益重要,收集本应归档而散落于民间的档案和民间形成的对国家和社会有保存价值的历史记录意义非凡。为进一步收集、整理民间档案,民间档案馆应运而生。  相似文献   
13.
文章以知识经济中知识的三个不同维度:理性的、合理的、理想的为基本架构模型,重点针对现代高职院校女大学生不可或缺的"三识"教育(性别意识教育、赏识教育、通识教育)进行讨论和阐述,这不仅有利于在理念层面上理解"三识"教育的本质,也有利于在实践层面上指导高职院校"三识"教育的有序开展.  相似文献   
14.
记录方式和记录载体随着社会的发展和先进生产工具的使用而发展变化,计算机的使用使档案数字化变成了可能。由于数字档案的诸多优点,它将逐步取代其它种类的档案。但是,数字档案是一种新事物,由于人们对其研究的局限性,使它在目前还存在一些问题。研究这些问题,并解决这些问题是当务之急,任何的回避或拒绝都不会有利于事物的发展。  相似文献   
15.
一、在兴趣中培养幼儿的观察力幼儿年龄小,经验缺乏,具体形象思维大于抽象思维,无意注意大于有意注意,他们极易被感兴趣的内容所吸引,往往凭兴趣去认识事物。幼儿的观察多是由好奇心驱使,比如颜色的鲜艳、形状的奇特、动作的灵敏,这些都是孩子感兴趣的地方,孩子会被这种兴趣所吸引,不自觉地去观察。  相似文献   
16.
分析了目前军队院校机械类专业实践课程设置的现状,从适应部队岗位任职需求和提高学员任职能力出发,结合人才培养目标进行实践课程体系建设,提出了机械基础实践课程体系的构建原则、构建方法和新的体系结构。  相似文献   
17.
宋岩 《考试周刊》2012,(11):64-65
在英语写作教学的同级反馈活动中同伴作为学习者环境的一部分势必会与学习者相互作用、相互影响,使得学习者以自身原有的英语写作知识为基础,在与同伴互动过程中主动进行意义的建构.从而对其写作能力的提高产生积极的影响。本研究运用建构主义理论分析同级反馈过程中影响学生写作知识体系意义建构的主要因素。  相似文献   
18.
相关研究显示,国内外青少年儿童体质健康水平下降的核心因素是行为和生活方式的变化。针对行为和生活方式问题,近年来健康管理的理论与实践发展迅速。本文从健康管理的视角出发,介绍了国外青少年儿童体质健康管理的现状,并对我国青少年儿童体质健康管理进行了思考。  相似文献   
19.
在新课标背景下,教师要将素养培育作为教育教学的出发点和落脚点。评价作为重要的学科任务类型,已经成为初中道德与法治学业水平测试的重要考查内容,其主要形式有评述、评价、短评、小论文等。学生解决评价型任务要做到价值观正确、主题明确、逻辑清晰、学科术语规范,这也为教学提出了厚植价值观教育、强化重大主题教育、拓展评价生活场域和嵌入时政热点情境等教学要求和导向。  相似文献   
20.
科技馆作为新兴的科普教育模式,在增强国民科学文化素养的进程中为青少年学习科学知识提供了良好的环境和条件,生动活泼的非课堂教学模式逐渐被社会大众接受。但随着时间的推移,“新馆”效应慢慢变弱,新鲜感逐渐消失,展品损坏更新维护跟不上等问题凸显。到科技馆“走马观花”式的参观与体验已不能满足人们日益增长的科普需求。如何保持人气乃至聚集更多人气,更好地利用科普资源,达到预期的科普教育效果并真正发挥科普教育基地的作用等问题,成为科技馆面临的重大课题。本文首先概述科技馆展品教育内涵,然后从展品、活动形式、活动辐射范围、信息化建设四个角度对如何提升科技馆展品教育内涵进行了深入阐述。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号