在高师音乐教育中素质教育的实施     

宋金环 《职业技术》2006,(7):67-68

高等师范院校的音乐教育是我国教育的重要组成部分,是基础教育赖以发展的基础,在整个素质教育中有着不可替代的地位及作用.高等学校应当加强对广大学生的音乐教育,充分运用音乐教育的功能促进学生综合素质的全面提高.  相似文献   

市场经济条件下思想政治工作的思考     

李桂茹  高桂金  宋玉峰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1996,(4)

随着社会主义市场经济体制的建立和各种体制改革的深入,如何加强与改进企业思想政治工作,怎样正确认识思想政治工作在经济工作中的地位,正确处理政治与经济的关系。众所周知,政治是经济的集中体现,是为经济服务的,这是马克思主义的基本原理。在进行社会主义现代化建设时期,发展社会生产力是最根本的任务,把经济搞上去是最大的政治。因此在市场经济的条件下,如何抓好思想政治工作就尤为重要了。  相似文献   

企业网络防病毒需求     

宋红安 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(4):35-38

企业网络防病毒工作与个人用户病毒防治的特点有着很大的不同，本文从企业网络的典型结构、典型应用、病毒在企业网内部的传播过程以及现代病毒利用网络特征的传播趋势，提出了实现企业网络安全的具体措施。  相似文献   

浅谈教学情境设计在化学教学中的作用     

宋心慧 《绥化学院学报》2007,27(2):189-190

一、适当的教学情境设计有利于激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,是学习动机中最现实最活跃的成分。学生一旦形成学习化学的兴趣,他对化学事物的感受就会既敏锐又牢固,同时能使中枢神经处于较强的兴奋状态,产生愉快、满足和欢喜等情感体验,推动着学生主动地进行化学学习活动。  相似文献   

高校思想政治理论课"立体化"教学新模式探析   总被引：10，自引：0，他引：10  

宋术学  曾令辉 《中国大学教学》2006,(2):42-44

所谓思想政治理论课“立体化”教学新模式是指根据高校思想政治理论课教学特点、规律和教学目标,坚持以人为本,以学生为主体,集成思想政治教学资源,形成课堂理论教学、实验教学、实践教学、网络教学的全方位、多层次和网络化的教学新模式。具体体现在:教学观念上要具有“立体化”思维,即教学思维、教学观念要具有多维性和发散性;教材建设上要有立体性,即不仅要有主教材,还要有相应的辅助教材,不但有单一的纸介教材,还有相应的音像制品、电子与网络出版物有机结合的多媒体教材;教学内容上的立体性,即不仅使教学内容反映出时代性、阶级性、政…  相似文献   

EDA技术的发展与未来     

杨军  宋克俭 《中国教育导刊》2006,(13):32-33

随着电子市场发展的需求，EDA技术已经是电子系统设计的关键技术。本文将从EDA技术的发展历程、设计的特征和优势、基于EDA技术的新器件及其未来发展趋势展开论述。  相似文献   

HPLC法测定猪血浆中土霉素     

宋九华  严军  万东海 《乐山师范学院学报》2007,22(5):29-30

本文研究和发展了高灵敏度测血浆中土霉素含量的HPLC方法.用VP-ODS(5um,150×4.6 mm)色谱柱,以乙腈:PBS=20:80(PBS:0.05mol/LK2HPO4、0.01mol/LEDTA、30mmol/L三乙胺再用HCl调节溶液pH为6.5该溶液即为PBS溶液)为流动相,流动相流速1mL/min,以353nm为检测波长.土霉素在0.01ug/mL～3.00ug/mL范围内呈良好的线性关系,检出限为0.01ug/mL,平均回收率为97.28%,平均相对标准偏差为1.98%.本方法简便,分离度高,重现性好,检出限低,适用于血浆中土霉素检测和含量测定.  相似文献   

猫娶老鼠     

叶慧雯  宋宝莉 《学语文(初中版)》2006,(11):9-9

一只小老鼠名叫花花，长得特别漂亮，而且聪明。她跟爸爸学偷窃食物，跟妈妈学料理家务，很快就学会了。  相似文献   

TAFE课程(会计)数学教学的若干思考     

霍小江  刘忠菁  牛虹  宋友林 《职业技术》2006,(7):22

本文就参与澳大利亚TAFE课程(会计)数学模块的教学体验,详细介绍TAFE课程(会计)数学模块的内容设定、时间安排、考核方式;从教材的针对性、实用性方面比较我国与澳方教育的差异,提出需进一步认识我国高职高专数学教育理念,并关注TAFE模式与国内现行教育体制的矛盾.  相似文献   

网络与大学生思想政治教育   总被引：6，自引：0，他引：6  

邓如辛  宋自芳 《当代教育论坛》2006,(3):48-50

网络的传播和发展拓展了大学生获取知识的空间，对于开拓大学生的视野、进行沟通和交流有着积极的作用。网络给大学生的思想政治教育带来了新的机遇和挑战。我们既要看到网络对大学生的积极作用，同时也要充分注意到网络的负面影响，以及网络副作用给大学生思想政治教育带朱的挑战。为此，大学的思想政治教育必须采取相应的对策，利用网络优势宣传和弘扬主旋律．正确引导大学生利用这一现代化的传媒手段获取知识、提升理想、道德、信念和价值观的层次，不断开创思想政治教育的新局面。  相似文献