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社会化媒体改变了音乐传播方式,也使得青年音乐审美文化发生了多元化变革。社会化媒体交互性、虚拟性、实时性、开放性的媒介特性影响了青年音乐审美活动。青年的音乐审美文化呈现出音乐消费审美、音乐青春审美、音乐科技审美多种现状。青年音乐审美文化不是保持不变的固态,而是一种发展变化的流动性存在。随着社会化媒体媒介的强势发展,青年音乐审美文化也具有世俗化、新奇化、娱乐化、生活化的趋向。 相似文献
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宋琴夏 《闽西职业技术学院学报》2005,7(4):83-85
根据现阶段建筑院校美术基础教学的特点,设计出"阅览参观、组织问题、知识训练、解说演示"这四个环节的教学模式,科学地管理教学,使美术教学效果在短期内有较好的提高. 相似文献
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宋琴 《徐州教育学院学报》2000,15(2):88-89
《狗的跳舞》是张闻天于1923年翻译的俄国作家安特列夫的四幕悲剧。该书是笔者从地摊上偶然得之。在阅读中不仅被其深刻的思想和译著风格所感染,而且经研究、考证,得出了此书系民国时期善本书的结论。进而又引发了如何加强对民国时期善本书鉴定标准研究的几点思考。(1)确立鉴定标准之重要性民国时期是我国历史上十分特殊的重要时期,不仅有着诸多新思想的涌动,新学派的迭起)而且就图书出版而言,可谓卷帙浩繁,留下了大量的历史资料和文化遗产。按照《民国时期总书目》所述:“1911年至1949年属国民时期,这一时期是我国社会发生深刻变革的历史时… 相似文献
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《文心雕龙》从第一篇《原道》到第五篇《辨骚》都是讲“文之枢纽”。刘勰“辨骚”之辨应有三方面的意思：其一，刘勰以班固对《骚》的非议是“褒”、贬任声，抑扬过实”，故“辨”有辨别、辩解的意思。其二，“辨”又有“分”的意恩，是分《骚》与《风》、《雅》等经典的异同。其三，辨即变，也就是《序志》里说的“变乎骚”。 相似文献
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在高中语文教学中,引导学生开展整本书阅读的主要目的是丰富学生积累,开阔学生视野,促进学生人文修养的发展。文章采用综合分析方法,介绍了高中生阅读整本书的意义,分析了当前高中生整本书阅读中存在的问题,并在此基础上以《平凡的世界》为例,提出了高中语文整本书阅读的指导策略,最终得出略读与精读相配合、个体阅读与群体研究相结合、学生“读”与教师“导”相结合可以显著提高学生整本书阅读能力的结论。 相似文献
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粉丝们借助微博平台对明星偶像进行重塑,通过多媒介融合传播的技术手段对偶像及其作品进行阐释和包装.微博粉丝与明星间形成了与现实社会关系相区别的“伪社会互动关系”,近距离狂欢取代了远距离膜拜.参照“盗猎者”理论,粉丝们掠夺并整合明星各类支离破碎的文本信息,并采用转译、拼贴、挪用等各种方式对其进行解读与重构,将粉丝的追星行为转化为一种偶像制造的生产行为.在微博粉丝文化传播中,文化交往的中心难以维持固定的关系,粉丝间的交往结构发生着不断的塌陷、转移和重建,从而构建出一种新型的社交文化生态. 相似文献
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宋琴 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(3):36-37
《文心雕龙》从第一篇《原道》到第五篇《辨骚》都是讲"文之枢纽"。刘勰"辨骚"之辨应有三方面的意思:其一刘勰以班固对《骚》的非议是"褒、贬任声,抑扬过实",故"辨"有辨别,辩解的意思。其二"辨"又有"分"的意思,是分《骚》与《风》、《雅》等经典的异同。其三辨即变,也就是《序志》里说的"变乎骚"。 相似文献
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<正>生涯规划教育为学生长期发展规划和未来成长方向提供教育指导，是促进学生健康、快乐成长的重要教育活动。传统的、灌输式的生涯规划教育难以真正实现促进学生成长发展的教育目标。考虑到小学生的心理特征，教师可尝试应用体验式的教育策略，营造体验式的教育氛围，利用环境促进学生成长，引导学生自主学习，强化内心感悟，为正确的人生观和价值观的树立打好基础。基于此，本文从体验式教育模式特征入手，分析了体验式职业生涯规划教学模式构建的必要性，结合经验教训提出情境创设、角色扮演、 相似文献