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361.
尚书山 《黑龙江教育学院学报》2000,(5):53-53
目前,学生负担过重的问题,在社会中引起广泛的注意。还学生一个健康发展的空间,已成为各界人士的共识,“减负”迫在眉睫,“减负”势在必行。 经调查,学生负担过重主要有以下几种表现：一是作业多,份量重。各科教师之间争夺课外作业时间的现象比较严重。据反映,各科任老师在布置作业上互不通气,互相攀比,互不示弱,都想多布置一些,结果加重了学生的负担。一天的作业,各科加起来多达五、六十道题。学生为了完成作业,经常通宵达旦开夜车,有时还做不完。学生说：一天忙得昏头涨脑,根本没有一点玩的时间。二是考试多,测验多。为… 相似文献
364.
365.
支彤 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(12):45-47
转眼又是一年,中秋将至。去年的中秋之夜还历历在目,爸爸的那席话仍在耳畔回响。
去年八月十五,中国的传统节日——中秋节．也是团圆节。夜晚灯火通明,火树银花．天空中礼花绽放。五彩缤纷。鞭炮声不绝于耳．团圆的笑声此起彼伏。中秋的夜晚是美丽的．中秋的人们是快乐的．幸福的。 相似文献
366.
从西藏回京,我收到了《正成诗选》。连着看了两个昼夜,一字不漏地看完了,然后用心去品味,这可是一位县长正直的喟叹。读别人,其实也在读自己,读真、读善、读美的同时,也读作品背后的伪善,读美丽背后的丑恶,读微笑背后的狡诈。读人,最重要的是读懂怎样为人。读人,是为了要做一个真正的人。因此,品味别人的作品时,要谦和,要学会大度,由此才能读到一些有益于自己的东西,才能读出高尚,才能读出欢乐,才能读出幸福。《说着夏天,秋天来了》这首诗, 相似文献
367.
368.
369.
课堂与网络交互教学模式是在计算机技术发展的基础上兴起的一种新型英语教学方式,这种教学方式丰富了教学内容和教学手段,并且为学生创造了可以进行自主学习的环境。本文主要分析了网络交互教学的含义、传统高职英语教学中存在的问题、课堂与网络交互教学模式对高职英语自主学习的要求,以期能够对当前高职英语自主学习提供一点帮助。 相似文献
370.
2007年8月至2008年2月,武汉大学信息管理学院朱静雯教授获国家留学基金委和武汉大学资助,在美国佩斯大学（Pace Univercity）进行了为期半年的进修和访问交流活动。 相似文献