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91.
93.
对于初中英语教学而言,既有与其它科目相通的教学方法,又有专属的教学方法。而对于初中学生而言,不论英语基础好坏,只要有恒心、有毅力,积极参与整个教学过程,一样能够在英语学习的殿堂中取得收获。而作为教师,关键就在于教学策略的制定要因材施教, 相似文献
94.
文章介绍了EPC标签的功能需求,并以SL2ICS10为例分析了数字编码方式和读写命令的实现;着重分析了标签防冲突算法的实现原理以及基于SL2ICS10的标签及阅读器系统开发的技术指标。 相似文献
96.
通过对广西中职师资队伍素质及其教育现状的调查。发现存在师资数量严重不足、师资结构失衡和教师继续教育情况不尽如人意等问题。据此，建议从广开引进渠道、统筹各类资源、建立交流平台和改革培训方式等方面来加强师资队伍的建设。 相似文献
97.
在高中生物学课堂教学中尝试利用肢体语言突破重难点,运用图片、图解拓展思维,运用比喻激活课堂,结合生活中的实例让学生能学以致用等,以提高课堂教学有效性。 相似文献
98.
1 课程开发意图
有人说:"我们的校园就是一个生动的大课堂."每一棵植物都是一个朋友,一位老师.无论是用吸盘式的触角攀延在墙壁上的常春藤,或者是拥有强大地下经脉的野牵牛,又或者是角落里不起眼的一株顽强小草.走在校园,用心聆听:花儿静静的开放,幼苗奋力破土,绿叶伸展于阳光中,小鸟歌唱于树丛中……这就是所谓生命,在阳光下,如此繁衍,如此盎然,如此生生不息.
校园植物是校园中一块宝贵的资源库,教师如何利用这个资源为学生搭建一个融学习兴趣、能力培养于一体的平台,让学生喜欢校园、爱护校园,用心聆听校园里繁盛的生命,享受在校园内的学习过程. 相似文献
99.
许少华 《中学生数理化(高中版)》2010,(4)
三角是处理数学问题的基本工具.考虑到三角内容在历年高考中的命题情况,预测2010年高考解答题中仍会有一题考查三角,且此题难度不大,属基础题.现根据近几年三角题的命题形式,从可能设计题目的方向进行预测,希望对同学们有一定的帮助. 相似文献
100.
文章主要阐述了新课程下教师如何尊重学生的个性差异、个体需求差异,从而探索一条适合学生个性发展的教学模式,全面提高学生的身体和心理素质,促使学生的个性充分发展。 相似文献