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61.
1.连比不是连除,连比没有比值。九年义务教育五年制小学教科书《数学》第九册(人教版,下同)第98页,练习二十四的第12题中说“第一组、第二组、第三组的工作效率的比是5:3:4。”像这样由两个以上的数组成的比叫做连比。我们知道,“两个数相除又叫做两个数的比。”但连比不能理解为连除,即5:3:4≠5÷3÷4。连比没有比 相似文献
62.
63.
65.
美术课与信息技术相融相合,信息技术的应用会支撑美术课其本身的特点。为美术课内容的广泛性提供空间,促进了美术课方法的多样性,丰富了美术课堂的文化性。使教师完善自我,拓宽知识,丰富生活。给学生提供平台,使学生扩宽视野,更有兴趣的学习美术课。为课堂营造轻松的氛围,促进师生和谐,提高课堂效率。 相似文献
66.
理工科大学生接受英语输入材料困难.以Krashen的输入假说、Schumann的文化适应理论和Brindley的需求分析理论为依据,通过对输入材料的语言难度、趣味性、信息含量、题材内容和文体类型等方面的调查得知:大学英语教师在为理工科学生选择英语输入材料时,科技内容的难度可以略大些,人文内容的材料难度要低些;要了解学生中学阶段接触过的人文信息,合理安排材料的排列顺序;输入材料的智力含量要高;多选择真实性强和内容与学生相关的材料;要综合考虑多种选材因素. 相似文献
67.
崔丽 《宿州教育学院学报》2006,9(2):13-15
纪录片《俺爹俺娘》中,当事人焦波的口述贯穿始终,成为结构全片重要线索,也决定了纪录片的独特视角。在讲述人和观众之间,建立了一种侧重于有声语言的对话关系。片中焦波对感人生活细节的讲述,突显了本片的故事化倾向。在对素材的处理上,《俺爹俺娘》中的很多表现手法呈现出个性化、文学化的特点。口述纪录片从讲述人的眼中看世界,体现的是一种局限视角下的真实。 相似文献
68.
崔丽 《时事(时事报告中学生版)》2000,(6)
近来,校园安全问题成为人们关注的话题。尤其是中学生在校园受到伤害的事件屡见报端。由伤害事件所引起的学生父母与学校、老师间的责任纠纷更是没完没了。某初中生参加学校的拔河比赛。拔河的大绳突然绷断,他被铁螺钉击伤头部,后被诊断为右额凹陷性骨折,伤残八级。其父母认为在学校组织的活动中受伤,学校应承担法律责任,因此将学校告上法庭,要求赔偿20余万元。学校很委屈,认为这是场不可预见的意外事件,学校已尽到了义务,不应负法律责任。双方为此争执不下。 而对于学校作为民事主体性质则一直存在较大争议。有人认为,对于10周… 相似文献
69.
[目的]探讨复方中药(FFZY)对EAC荷瘤小鼠的抑瘤效果及脾淋巴细胞转化率的影响。[方法]将60只雄性昆明种小鼠随机分成6组,除空白对照外,其余各组小鼠于右腋窝皮下接种瘤细胞0.2ml/只。种瘤后第一天分别用高、中和低浓度的复方中药溶液灌胃,每次0.02ml/g体重,1次/d,阳性对照组用香菇多糖溶液灌胃,4.255ug/g体重,1次/d,空白组和阴性对照组用生理盐水代替,0.02ml/g体质量,1次/d,连续10d。取脾脏标本,测其脾系数;用MTT法测定脾淋巴细胞增殖率。[结果](1)荷瘤小鼠脾系数均高于空白对照组(P<0.05);高、中和低浓度组均高于阴性对照组(P<0.05),其中以高、中浓度为明显。(2)与空白对照组相比,高、中和低浓度组能明显提高小鼠脾淋巴细胞转化增殖(P<0.01),阴性对照组小鼠脾淋巴细胞转化率较空白组低(P<0.05)。[结论]复方中药能提高EAC荷瘤小鼠的脾系数以及脾淋巴细胞转化率;3种不同浓度FFZY用药后均可使肿瘤生长减慢,提示复方中药可能通过提高EAC荷瘤小鼠脾淋巴细胞的转化率而达到抗肿瘤作用。 相似文献
70.
【设计背景】此课针对初二学生普遍对作文有畏难情绪,且写作句式呆板,没有精心锤炼意识而设计。如何让他们兴趣盎然地投入写作,摇曳多姿地灵活表达一直是我们思考的问题,因此我们设计了一句话作文训练,减少字数,降低难度,让学生有信心、有兴趣,在游戏中学会表达,感受成功的喜悦与写作的乐趣。【教学目标】知识目标:了解并掌握描写、抒情、议论三种表达方式;能力目标:锤炼语言,精炼表达;情感目标:激发学生写作兴趣。 相似文献