排序方式： 共有46条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
文章利用未确知有理数理论,结合中小学优质课评选工作的实际情况,建立了一种更为科学、合理的评价模型,使优质课评选工作客观公平,进而调动教师参与课程改革的的积极性,促进课堂教学质量的不断提高。 相似文献
32.
为有效解决实验教学中存在的突出问题,提出虚拟实验系统的构建策略,研究三维场景控制、角色动画、碰撞检测等关键技术。采用3DVL三维图形实时动画技术和VC开发工具,设计了三维虚拟光学基础实验教学系统,构建出高真实感的虚拟化实验学习环境,展示仪器设备的结构、操作和工作机理,模拟实验过程和实验现象,提供有效的交互手段和用户界面,并进行了教学应用。实际表明,利用虚拟实验手段去改革传统的实验教学模式,能够促进学生对实验设备和实验过程的理解和掌握,提升教和学的效率,也便于教师进行针对性的教学,效果改善明显,具有推广价值。 相似文献
33.
数学素养体现了一个人应用数学知识解决问题的能力,对于一个小学数学教师来说,这一能力尤为重要。数学素养不仅仅包含了一个人的数学能力,更体现了一个人的知识水平。在新课改的背景下,素质教育逐渐普及,因此小学数学教师的基础素养培训变得十分重要。笔者在本文中结合具体情况对这一问题进行了详细的阐述。 相似文献
34.
崔文 《四川师范大学学报(社会科学版)》1984,(3)
我院中文系为参加高考自学考试、电视大学和高师函授学习的学员创办的语文专业性辅导刊物《语文辅导》,已经上级主管部门批准,成为我省公开发行的语文刊物, 《语文辅导》今年已试刊两期,很受读者欢迎。该刊 相似文献
35.
崔文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(1)
课堂教学是各级各类学校进行教育教学工作的中心环节,是实现教育目的的重要途径。如何提高课堂教学之效果呢?迄今有关这一问题的论述虽可谓汗牛充栋,然而多数都从宏观意义上进行了分析、而对课堂教学的内在因素——心理气氛的探讨甚少。据此,笔者结合本人的教学实践,就课堂教学心理气氛的机制,特点以及课堂教学心理气氛的创造等问题做一粗浅的探讨: 一、课堂教学心理气氛的机制 相似文献
36.
在高校教学中，一些实验，特别是计算机专业课程实验与机房管理之间存在着较大矛盾。介绍了虚拟机技术原理及应用软件Vmware．并分析了虚拟机软件在实验中的应用。通过虚拟机技术，在现有的硬件基础上，使用应用软件vmware创建若干个虚拟机完成实验，而且不会破坏系统，解决了实验与机房管理的矛盾，实现了机房资源的充分利用。 相似文献
37.
根据临床资料统计,小学三年级是近视眼的高发期。绝大多数儿童近视眼始于8～9岁。为何8～9岁时容易发生近视眼呢?主要与以下因素有关。8～9岁是儿童生长过程中的第二个快速发育期。在此期间,儿童的头颅与颌面部快速发育,眼眶的深度增加,眼睛前后轴长也增 相似文献
38.
数字时代,传统的政工模式越来越难以满足企业政工的需求,加强数字技术运用、创新企业政工模式成为企业的重要任务。文章基于此,首先从破解传统政工模式的不足、应对数字时代的挑战两个方面探讨了数字时代企业政工模式创新的意义,继而剖析了企业政工模式创新的要点,包括系统全面、技术驱动、持续改进,并构建了企业政工模式创新的路径。 相似文献
39.
40.
了解教师继续教育培训的对象———中小学教师对开展教师继续教育的认识、态度、参加继续教育的积极性以及实际困难等,直接关系到继续教育培训课程方案、培训模式的确定和培训质量的提高。新一轮中小学教师继续教育培训,必须以中小学教师为本,深入了解他们的实际,加强培训工作的针对性,提高培训的实效性,保护他们的积极性,为他们由“让我学”转变为“我要学”创造和谐的环境,以保证实现开展中小学教师继续教育的根本目的。 相似文献