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21.
有文章为了证实“如果物体下表面与液体不接触，不受到液体向上的压力，就不会受到浮力的作用．”即为了演示浮力产生于液体压力差设计了一个实验： 将一个剪去底的塑料高检瓶倒置，用一个开有细槽的软木塞把瓶口轻轻堵上．向瓶内注入水如图１所示，虽然软木塞排开一定量水，但并不浮起，说明不受浮力作用． 然后，用瓶盖将瓶口盖上（或用手掌堵住瓶口），让从细槽流出的水聚积在木塞底部，使其受到水向上的压力，木塞一下就浮起来了（如图２所示）．我们重复做这个实验发现，文献［１］对实验现象的观察和分析不够细致和准确，其实验设计思… 相似文献
22.
满文蒙古文和汉文《清太祖实录》之间的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
齐木德道尔吉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2003,35(1):15-23
乾隆本《太祖实录》的满、蒙，汉三种字的本齐全，对其进行 条件已经具备。采用本对照加注释讨论的方法观察《旧满洲档》记载与乾隆本《太祖实录》满，蒙，汉字本记录之间的关系，可以看出，清朝乾隆本《太祖实录》的编纂过程是先将满蒙原件根据实录编写的需要撰写为满实录体字，在此基础上译成汉，最后从汉译成蒙古。 相似文献
23.
道尔吉 《中国科教创新导刊》2008,(3):8-8
本文以教育哲学的观点,考察和分析了教学过程中主客体关系和教师主体需要对实现教学价值的重要意义,提出了以下两个观点：一、强化教师的主体性地位,恰恰是为了提升学生主体性地位的层次,其根本目的是为了“建构学习主体”。二、教师主体的需要,是教学价值关系存在的重要基础,它若能够合理地整合社会需要、学生需要和教师自身需要几个部分,就能够较好地反映客观需要,这对教学过程优化,对教学过程价值的实现是不可或缺的。 相似文献
24.
25.
26.
巴音查汗 《中国教育科研与探索》2008,(6)
现代教育的特征是充分展现人的主体性，追求人的全面发展。新课程的实施，犹如一股春风迎面扑来，让人为之一振，它带给我们全新的教学理念和当前教改精神。它带来的不仅是变革，也带来了不少争议和探索，促使教育不断地向前发展。新课程理念有助于因材施教，弥补教师难以面向有差异的众多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生得到发展的目标。在这种新课程标准指导下，作为一名小学数学教师，要思考新课程标准下的数学教学需要什么？ 相似文献
27.
28.
对体育教育专业教学改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
巴音道尔吉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(5):135-137
当前 ,全国高等体育教育面向 2 1世纪发展的总趋势是 :通过科学建设和调整 ,加强人才全面素质的培养。笔者认为 ,高师体育教育专业的改革应突出体育院校的专业特色 ,树立身心全面发展的科学人体观和体育价值观 ,增强终身体育意识。 相似文献
29.
巴音博罗 《阅读与作文(高中版)》2004,(3)
这是小镇上最司空见惯的风景:一个老人,一把锤子,和几只旧木箱……在宁静的阳光下,一件毫无深意的活计。如同大多数闲不住的老头儿一样,现在,他要把这些旧木箱一一拆开,像打开尘封已久的记忆,这需要耐心,需要对往昔的爱意和一颗易于伤感的坚强的心。 相似文献
30.
齐木德道尔吉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2014,(5):5-17
通过对《满文原档》天聪六年四月至六月的＂地字档＂和＂满附二＂之记录的解读,以及与《清太宗实录》相应记载的比较,试图厘清清太宗皇太极亲征察哈尔,占领库库和屯以及经略其周边地区,威胁明边的史实,进而探索《清太宗实录》与《满文原档》之间的史源关系,揭示《清太宗实录》对这段史实的修改、删减的事实。 相似文献