企业自生能力评价体系的构建与实证研究     

朱建民  施梦 《科技管理研究》2016,(17):66-71

企业是否具有自生能力决定着该企业的竞争实力和可持续发展能力。基于现有文献研究,运用综合合项思维方法,创新性提出企业创新能力、企业发展能力与企业恢复力3个维度对企业自生能力进行评价及探析;采用FAHP方法和熵值法对企业自生能力指标进行权重设置,并通过主成分回归方法进行数据分析。研究结果显示,企业自生能力与企业创新能力、发展能力、恢复力存在着较强的关系,其中竞争力强度、技术投入强度、技术产出强度是企业自生能力评价体系中的关键性因素,并在此基础上构建自生能力函数表达式。  相似文献   

现代生产系统中的柔性决策研究   总被引：3，自引：1，他引：3  

庞庆华  杜栋 《科技管理研究》2004,24(4):98-99,97

随着越来越多的企业采用“多品种、小批量”这种生产方式，企业决策者面临的决策环境也越来越复杂。本文首先分析了决策的柔性，接着对影响柔性决策的一些因素进行了探讨，最后，对决策人员在现代生产系统环境下进行决策提出建议。  相似文献   

巧推干支纪年法     

关建民 《教学与管理》1992,(3)

在平时教学中,我们常为判断公元某年的干支年号,或印证二者是否代表同一年,而大翻资料,劳时费力,事倍功半;而学生手头缺少资料,更是一筹莫展。其实,只要抓住了规律,运用数学公式推求,非常简便。现谈谈个人在教学中总结的一些方法,仅供同仁参考。所谓干支纪年,是用十天干、十二地支依次组合的“六十花甲”,周而复始。据现通用的《我国历代纪元表》可知,汉元始辛酉年是公元1年,到公元3年即是癸亥年,这一轮的“六十花  相似文献   

一流大学建设的认识基础与师资问题   总被引：3，自引：0，他引：3  

顾建民 《清华大学教育研究》2003,24(3):33-36

世纪之交,我国党和政府作出了建设若干所具有世界先进水平的一流大学的战略决策。这一决策激发了高校争创一流的热情,也引发了对一流大学的讨论。在中国要不要建设一流大学,能不能建成一流大学,怎样认识一流大学,如何建设一流大学等问题上,目前是共识多于分歧。基于理性分析的不同见解是正常的也是有益的,它可以激发争鸣、深化思考、逼近真理。本文就一流大学建设略  相似文献   

郁达夫诗简论     

庞国栋 《重庆广播电视大学学报》2006,18(2):38-41

以小说、散文而著称的现代作家郁达夫,其旧体的诗歌也是他创作的重要组成部分。无论是写景状物,叙事抒怀,郁达夫诗词都有很高的艺术成就,而强烈的爱国意识贯穿于他的整个诗歌创作之中。  相似文献   

2004年高考数学试题（全国卷）：基本解法与巧思妙解（续一）     

段养民  刘康宁  代建民  霍桂菊  张亚莉 《中学数学教学参考》2004,(8):35-47

河南、河北、安徽、江西、山东、山西等地使用　　三、解答题 :本大题共 6小题 ,共 74分理 ( 1 7) [文 ( 1 8) ]求函数 f (x ) =sin4 x cos4 x sin2 xcos2 x2 -sin 2x 的最小正周期、最大值和最小值 .基本解法 :f(x)=(sin2 x cos2 x) 2 -sin2 xcos2 x2 -2sinxcosx=1 -sin2 xcos2 x2 ( 1 -sinxcosx)=12 ( 1 sinxcosx) =14sin 2x 12 .所以函数 f(x)的最小正周期是π ,最大值是 34,最小值是 14.巧思妙解 :解法 1 (河北 /王双记　安徽 /章腊华　李永革　山东 /董林 )f(x) =sin4 x cos2 x(cos2 x sin2 x)2 -2sinxcosx=sin4 x cos2 x2 ( 1…  相似文献   

宋朝高丽交聘考     

孙建民  顾宏义 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(1)

宋朝高丽交聘考孙建民顾宏义⒇公元１０—１３世纪，东亚大陆辽（或金）、宋、高丽大三角的形势格局，使得中原的宋王朝和朝鲜半岛的高丽王朝不断调整与发展外交关系。宋人江少虞即指出：“高丽自五代以来，朝贡不绝。朝廷每加爵命，必遣使以奖之。”①可以说，高丽朝贡宋...  相似文献   

把握规律 科学备考     

董建民  姜宁 《现代教育》2004,(9):42-43

教考分离和学考分离是高等教育自学考试的基本特点。一方面是个人自学，一方面是国家考试，能否将学与考很好地统一起来，是制约自学者自学成功的关键。在学习与考试的整个过程中，备考是一个十分重要的环节。许多学员之所以成绩不理想甚至一门课程几次考试还不能通过，就与备考直接相关。备考，主要包括学习备考和心理备考两个方面。根  相似文献   

我国高等教育大众化面临的问题及对策     

高原  庞海珍等 《河北职业技术师范学院学报》2002,16(2):71-74

在我国走向高等教育大众化的进程中，面临高等教育教学质量下降、大学生就业形势严峻、高等教育公平受到冲击、高等教育软硬件资源不足，等等问题，必须采取相应的对策加以解决，对策的实施须从实行多元化办学体制、建立高等教育质量监控体系、培养大学生创业能力、提高大学教师的素养等方面入手，以此促使高等教育大众化目标的顺利实现。  相似文献   

研究生教育发展需要新的质量观   总被引：12，自引：3，他引：12  

顾建民  王爱国 《学位与研究生教育》2002,(5):8-10

本文针对我国偏重以知识和学术标准衡量研究生教育质量、阻碍研究生教育发展的现状，分析了当今社会对研究生教育的多样化需求和大学实现学术活动整合的可能性，提出要改变单一的知识质量观和学术质量观，树立以全面素质发展为基础的多样性质量观，以推动我国研究生教育的进一步发展。  相似文献