全文获取类型
| 收费全文 | 3492篇 |
| 免费 | 18篇 |
| 国内免费 | 37篇 |
专业分类
| 教育 | 2323篇 |
| 科学研究 | 436篇 |
| 各国文化 | 10篇 |
| 体育 | 204篇 |
| 综合类 | 100篇 |
| 文化理论 | 16篇 |
| 信息传播 | 458篇 |
出版年
| 2024年 | 12篇 |
| 2023年 | 41篇 |
| 2022年 | 22篇 |
| 2021年 | 28篇 |
| 2020年 | 49篇 |
| 2019年 | 54篇 |
| 2018年 | 31篇 |
| 2017年 | 17篇 |
| 2016年 | 26篇 |
| 2015年 | 77篇 |
| 2014年 | 230篇 |
| 2013年 | 201篇 |
| 2012年 | 206篇 |
| 2011年 | 203篇 |
| 2010年 | 218篇 |
| 2009年 | 211篇 |
| 2008年 | 187篇 |
| 2007年 | 197篇 |
| 2006年 | 184篇 |
| 2005年 | 169篇 |
| 2004年 | 149篇 |
| 2003年 | 148篇 |
| 2002年 | 118篇 |
| 2001年 | 85篇 |
| 2000年 | 116篇 |
| 1999年 | 86篇 |
| 1998年 | 43篇 |
| 1997年 | 41篇 |
| 1996年 | 57篇 |
| 1995年 | 60篇 |
| 1994年 | 50篇 |
| 1993年 | 26篇 |
| 1992年 | 24篇 |
| 1991年 | 28篇 |
| 1990年 | 23篇 |
| 1989年 | 20篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 18篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 8篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1977年 | 4篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1955年 | 2篇 |
排序方式： 共有3547条查询结果，搜索用时 13 毫秒
11.
生物实验教学中学生思维的创造性 ,主要表现在学生对实验中的思维方法能有清晰敏锐的感知 ,深刻的体会和理解 ,以及创新的运用。1 生物实验中的思维方法生物实验的思维方法有分析的方法、理想实验法、生物模型法、反向探求法、比较与分类、抽象与概括等方法。具备了正确的生物思维方法 ,有助于揭示要研究的生物现象、生命活动规律的本质属性和内部规律。2 生物实验教学中存在的问题(1)教师给予学生过多的指导 ,束缚了学生主动性的发挥。实验过程中 ,学习活动的主动性和创造性密不可分 ,创造性是建立在学习活动主动性的基础之上的 ,主动性… 相似文献
13.
14.
有物质文明有政治文明，能使一个民族知罪忏悔，赢得文明世界的尊敬；有物质文明无政治文明，则使同一个民族面目狰狞，成为叫嚣着的战争机器。 相似文献
15.
我国短道速滑优秀运动员营养干预研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对备战第19届冬奥会的8名优秀短道速滑运动员进行了三次膳食营养调查和体脂成分到定，结果表明膳食改进前，运动员膳食中存在不合理现象，通过采取积极的营养干预措施，运动员学会了科学地选择食物，膳食改进后(第3次营养调查)，运动员碳水化合物摄入量增加，蛋白质、脂肪摄入量减少，三大热能营养素的比例达到推荐值要求，运动员膳食结构趋于合理化。同时，运动员的体脂百分比测定数值也下降，合理改善营养不会造成体脂增加。膳食改进后，运动员仍有部分维生素和无机盐摄入量达不到推荐值要求，须通过口服营养品补足。 相似文献
16.
综合实践活动课与校本课程都是新课程改革中出现的新事物,共同反映了我国课程设置、课程结构方面的新变化。两者有很多相似的地方,比如都没有指定的教材、学校在两种课程的开发上都具有很大的自主权、课程的开发都要考虑到学生和学校的具体情况等等,但二者同时也存在很大的差别 相似文献
17.
普通大学生健身跑机体适应能力的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对大学生不同负荷健身跑血乳酸、心率、PO_2、pH、HCO_2~-、BE,utp/ucr 等生理生化指标进行综合测试,结果表明:这些指标在不同负荷健身跑中各有特点,分析运动过程及运动后这些指标的变化,筛选出人体用时少、效果佳、易接受的理想负荷,以指导大学生锻炼身体。 相似文献
18.
浅谈功能音乐对运动员赛前心理状态的调节作用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从身心两个方面阐明了音乐对运动员赛前心理状态的调节作用,说明了音乐是调节赛前心理状态的有效手段。 相似文献
19.
信息社会的到来,素质教育的兴起,学生减负的实施,使图书馆的重要作用越来越突出,成为学校教育中重要的不可缺少的因素。如何使学生从小就熟悉、利用图书馆,为终身学习打下基础。我作了一些有益的尝试。 一、重新分类图书,方便学生借阅 相似文献
20.