连接体问题的处理方法初探     

张俊峰 《西藏教育》2010,(9):31-32

牛顿力学知识是经典物理学的基础,也是高中阶段物理教学的重点内容之一。引导学生正确地建立物理模型,对研究对象进行受力分析,并结合运动学知识判断物体的运动状态是检验学生分析综合能力的有效手段之一。本文从物理学中常见的连接体物理模型出发,探讨处理该类问题的方法,以提高学生分析问题、解决问题的综合能力。  相似文献   

高职学生职业能力培养的思考     

翟藏库  张俊峰 《科技风》2010,(20)

高职院校学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,关系到高职院校的生存和发展。充分明确学生职业能力培养的必要性和重要性,剖析工作中存在的主要问题,并结合高职院校的实际,提出加强学生职业能力培养的对策,对办好高职教育具有重要意义。  相似文献   

对竞技健美操B组水平支撑类难度动作技术与肌肉活动特征分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王琨  周敏  张俊峰  李小生  樊超  于晓东 《西安体育学院学报》2010,27(6)

目的通过对竞技健美操B组水平支撑类动作的生物力学实验研究,确定完成动作的技术和主要肌肉群活动变化的特征.方法用摄像和肌电(EMG)测试手段对优秀男子竞技健美操运动员完成动作和主要的肌肉进行同步测量,获得动作的图像与肌肉的肌电(EMG)变化.结果水平支撑的肩关节角度大于分腿水平支撑的肩关节角度;分腿水平接俯卧撑人体重心下降最低点时,王某的肩、肘关节的角度小于刘某和唐某;肌肉的激活顺序分别是肱二头肌、肱三头肌、三角肌、竖脊肌和臀大肌.肱二头肌的IEMG值显著大于其他肌肉(P＜0.01).结论动作中应合理地控制肩关节的角度.重心的垂直投影应落在支撑面内或尽量靠近支撑面.肱二头肌在动作中发挥着重要作用,同时应增强肢体左侧肌群的力量训练.  相似文献   

刍议“设而不求”法的解题应用     

张俊峰 《中学数学教学参考》2023,(15):56-57

通过“设而不求”法在解决问题时达到化难为易,化繁为简的效果。  相似文献