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41.
张允照 《考试》2011,(1):45-47
第一类:体现与蕴含【试题特点】该类试题的特点往往以"上述材料体现了哪些哲学道理?或蕴含着什么哲学道理?或运用所学的哲学知识对上述材料进行分析"等方式设问。  相似文献   
42.
张允照 《考试》2011,(11):52-54
党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出;“高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和‘三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,适应国内外形势新变化,顺应各族人民过上更好生活新期待,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,  相似文献   
43.
本研究通过对江西省966名大学生心理压力与应对方式的调查,发现大学生心理压力的主要来源是经济负担、就业前景、专业学习;大学生的应对方式主要是"自我解决"、"求助"。  相似文献   
44.
首都师范大学初等教育学院和首师大附属小学借助院校协作工程,进行了促进小学教师专业发展的积极探索,具体实践包括:做好前期准备,制订专家工作计划;加强平等对话与合作,凸显教师的专业发展主体性;以教学实践为中心,提高教师的反思意识;构建学习共同体,开展多样化的校本教研活动。院校协作要取得更好的效果,必须处理好两种文化传统的矛盾、"重过程"与"重结果"的矛盾、引领不力的问题以及教师负担问题。  相似文献   
45.
中石化长岭分公司于2002年建立ISO9000质量管理体系,《质量管理体系一要求》提出"适用的法律法规"1.新理念.随后建立的HSE管理体系承诺"符合或高于有关法律法规和其他要求"2.2006年分公司质量、安全、环保、职业健康管理体系整合为Q/HSE管理体系.2009年按照中石化总部要求,长岭分公司作为第一批试点单位实施管理体系一体化,对法律法规的识别与评审提到了一个前所未有的高度,要求各部门每年进行业务工作相关法律法规和其他要求的合规性评价.笔者作为本部门标准化主管师,全面参与了体系建立、整合的全过程,兹将档案管理合规性评价的心得与体会试论如下.  相似文献   
46.
中学生能力的培养,是要通过各科的教学共同来完成的。化学是一门以实验为基础的学科,本文从实验角度,谈谈在化学教学中对发展学生能力的一些粗浅看法。  相似文献   
47.
李蚌 《档案时空》2012,(12):26-27
在建项目档案的管理是一个系统工程,牵涉到项目档案管理机构人员的设置、项目档案归档制度的建立、国家有关项目档案标准规范的实施及建立项目档案管理网络等工作.在实际工作中凡遵循这一规律的,其项目档案管理工作就能得心应手有条不紊地开展,其项目档案分类组卷合理、整理编排规范、移交归档顺利,否则不然.因此,单位在进行项目建设的同时,一定要重视项目档案管理工作,在项目建设完成后,保证项目档案达到"完整、准确、系统"的归档要求.  相似文献   
48.
本文从社区体育具有教育性和学校体育具有社会性的角度出发,以社区体育为主线,对社区体育与学校体育互动发展的现状、意义进行了论述,以推动社区体育与学校体育的共同发展.  相似文献   
49.
张允 《考试周刊》2009,(52):215-216
音乐欣赏教学是中小学音乐教育中比较困难的研究课题.我们对这一课题的关注和研究,是从1998年开始的,可分为四个阶段.  相似文献   
50.
四重质量维度下的县域耕地质量评价方法研究   总被引:13,自引:0,他引:13  
耕地利用与保护需要对耕地质量进行多维管理,多维耕地质量评价是耕地资源管理的重要依据,而县级尺度耕地质量评价是中国耕地质量管理的基础。根据耕地质量内涵,构建反映不同质量维度耕地质量的方法,是客观评价耕地多重质量的必然要求。本文以“需求-质量维度-指标-限制系数-耕地质量”理论框架为基础,构建了基于土壤、生态、环境和管理四个质量维度的县域耕地质量指标体系。利用多源多尺度数据,采用限制系数逐级修正的方法,以北京市大兴区为例进行了耕地质量评价方法的研究,并将评价结果与相关方法进行了对比分析。研究结果表明:①大兴区耕地质量处于中等偏上水平,环境质量是制约耕地质量提升的主要因素;②本研究考虑了耕地的环境质量,因此评价结果与基础地力评价和农用地质量分等成果有一定差异;③构建的耕地质量评价指标体系融合了现有的农用地质量分等指标、耕地地力指标、土壤环境指标等,具有较强的包容性和开放性;④根据非加和及限制因子原理,采用限制系数逐级修正的方法,客观反映了县域耕地质量差异。该评价方法不仅可以评价耕地质量,还可定量评价分维度质量,是对已有成果评价方法的有效补充,可以为中国耕地资源“数量、质量、生态”三位一体的管理需求提供有效支撑。  相似文献   
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