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本文从当代武术教育的实际情况出发,分析了高校武术教育面临的困境,教学内容陈旧,练习方式单一,武术技击性的弱化等影响了武术的教育效果.针对存在问题,提出建立段位制与分级制相结合教学体系、武术课堂引入音乐元素、课堂增加表演展示环节更新组织形式、以赛促学弘扬武术精神、充分发挥武术协会的职能和价值等对策,希望可以促进武术教育的有效开展. 相似文献
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张克峰 《中国小学语文教学论坛》2004,(2)
“记”,古代称杂记,是一种记叙文体。现行人教版初中语文课本中有“记”体文10篇。一、内容驳杂,题旨鲜明古代的“记”属于杂记之类。所谓“杂”就是指内容包罗万象,写法灵活多样,其特点是叙事,也间有议论和抒情。古人,尤其是唐宋以来的古文家善于用“记”这种文体去描摹山水景物,或借景抒情,或寓情于景,或卒章显志来阐明自己的观点。陶渊明的《桃花源记》实际上是《桃花源诗》的序文,写的是武陵渔人发现、进入、出而复寻桃花源的经过,作者虚构了一个宁静安乐的世外桃源,描绘了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福生… 相似文献
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河南省高校武术课开展情况调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张克峰 《体育科技文献通报》2010,18(8):92-93
本文通过文献法、调查法、逻辑法对河南省高校武术课开展情况进行调查与分析，通过调查发现，武术在我省高校开展非常广泛，但是也存在一些问题：不重视武德教育；不注重功法教学；学生学习后运用率不高。针对这些问题提出了相应的合理化建议。 相似文献
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通过对新疆维吾尔自治区基层排球教练员综合素质现状进行调查分析,帮助新疆维吾尔自治区排球教练员了解自身,提高从业水平,为排球教练员队伍建设提供理论和实践依据。 相似文献
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采用文献资料法，在“推进国家治理体系和治理能力现代化”的背景下，对治理与体育治理概念进行梳理，探讨体育治理主体的结构困境与实现路径。研究认为：政府部门力不从心，导致体育资源调节失序；市场企业力浅待育，导致体育资源配置失衡；社会组织力弱难济，导致体育资源调动失能，是体育治理体系所遇到的现实问题。因此，需要重构体育政府权能，为多元主体腾挪空间；有序体育市场参与，为多元主体重塑关系；扶持体育社会力量，为多元主体建立格局，从而发挥体育资源配置的最佳效应，最终形成多元共治的体育善治格局。充分调动多元力量参与体育治理，从而形成横纵向网络模式，使体育治理在目标差异、责权划分、利益分配中形成一种平等、协商、合作和参与的共治局面，为体育治理良性发展铺平道路。 相似文献
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笔者将"丢沙包"、"推铁环"、"抓子"、"玩泥巴"等,这些虽然古老而朴素,却伴随着一代又一代人成长和思想启蒙的体育项目作为研究对象,采用文献法、调查法、逻辑法和数理统计法对其进行深入广泛的问卷调查,获取直接数据,从这些"民间体育游戏"项目的分类现象入手,探讨"民间体育游戏"的发展变化规律,为民间文化的传承研究提供理论参考。 相似文献
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近代以来,尚武精神词义泛化,对当今传承中国优秀传统文化造成消极影响。在文献资料法的基础上,结合尚武精神与教育、武术的近代关系史和尚武精神自身的历史呈现,来观察尚武精神词义演进的节点,审视尚武概念的本质。研究认为：对精武体操会的多重职能与其多重目的的错位对应,是造成尚武精神词义泛化的重要源头;尚武精神的本质是一个国家、民族或群体作为一个耗散结构在特定的自组织时期的信息涌现;它不是具体的知识和通过教育获得的个人品德,而是集体的气质;作为体育项目的武术不承载尚武精神教育职能;教育或学校体育作为社会制度的一部分,在塑造尚武精神过程中,协从社会制度的其它部分起作用。 相似文献
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