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141.
服务型行业顾客满意度影响因素研究——顾客控制力感知和服务公平感知 总被引：1，自引：0，他引：1
张凤英 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(4):75-78
满意度研究一直是众多企业和学者关注的焦点,本文将服务定位为一种体验,从角色理论出发,通过试验验证了顾客控制力感知和服务公平感知对顾客满意度的影响,以期使服务型企业有所借鉴. 相似文献
143.
当前,林业继续教育已成为全面提高林业在职人员素质,迎接日新月异的现代林业发展,大力推进生态文明建设的重要途径。文章论述了林业在职人员继续教育的必要性,分析了我国目前林业在职人员继续教育现状及存在的问题,提出了相应的对策与建议。 相似文献
144.
利用物理故事进行物理教学,通过在课堂上恰如其分地穿插相关的物理故事,不仅可以有效地激发学生的学习兴趣,而且还可以树立学生努力向科学高峰攀登的信心和决心,培养学生战胜困难的勇气和毅力． 相似文献
145.
张凤英 《快乐作文（低年级版）》2009,(10):12-13
曾经是教育局局长的爷爷说,我出生在一个教育世家。爷爷的爸爸是一位校长。奶奶退休前是数学老师,现在还经常出些题目考我。妈妈教我语文,同学们都喜欢她那双会说话的眼睛。在我家,当老师的还有外公和小姨呢。 相似文献
146.
张凤英 《快乐作文（低年级版）》2009,(7):18-18
教师节到了,动手做一张精美的贺卡,写上祝贺的话,表达对老师的爱戴之情。苏教版二年级上册“练习·口语交际”训练的内容是《学会祝贺》。 相似文献
147.
张凤英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(6):54-55
在全面实施素质教育的过程中 ,人们对素质教育的基本特征都侧重从总体上给予认识和把握 ,而真正能够直接指导、形成人们实施素质教育的价值取向和驱动人们行为的特征是素质教育的发展性和创新性 ,这是素质教育的核心和精髓。本文从根本基础、现实基础、基本要求、多样性等几个方面论述了素质教育的发展性 ,同时分析了素质教育的创新性的时代意义、现实要求以及与发展性的关系。只有准确把握好这两个特征 ,才能充分发挥其实施素质教育过程中的核心和指向作用 ,才会行之有效 相似文献
148.
149.
初中数学教学中应重视直觉思维能力的培养,这对培养学生的探索精神和创造能力具有极其重要的意义,也是造就数学开拓人才的重要途径。 相似文献
150.
传统的教育观念认为'传道、授业、解 惑"是教师的天职,教师的任务就是教书, 完成规定的教学任务。在教学上教师是绝对 权威。学生只能惟命是听。教鞭指向哪里, 学生学到哪里.学生成了接受知识的容器。 学生按教师教的去做就是正确,学生听教师 的话就是好学生。学习成绩好,听教师的话 就等于学生的全面发展,反则成为"差生" 或"后进生"。为了促进发展不平衡学生全面 相似文献