全文获取类型
收费全文 | 461篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 284篇 |
科学研究 | 63篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 27篇 |
综合类 | 19篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 66篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 21篇 |
2012年 | 30篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 24篇 |
2009年 | 38篇 |
2008年 | 33篇 |
2007年 | 38篇 |
2006年 | 34篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有467条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
张卫东 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0030-0030
随着新世纪的到来,中国教育不断改革,特别是关 于中学的教育,为了让学生们在义务教育期间能够实现全面发 展,寻求多种教学方式促使学生们健康成长成为新的课题。物 理是初中学习的重要课程之一,对于学生的思维开发以及日后 高中更进一步的学习来说十分重要,所以教师们需要聚焦初中 物理教学的改革。通过大量的研究实践,与互联网有效结合的 微课进入了大家的视野。本文首先对目前初中物理教学现状 进行了分析,然后探讨了微课在初中物理教学的应用。 相似文献
62.
创新是发展的源泉。人类社会在不断的创新中取得发展进步,作为促进人类发展基石的教育事业更加需要创新。创新教育的提出,无疑将带来教育的重大变革,而对于教育工作者来说,正确理解创新教育,直接影响这一变革的实施。本文就创新教育与素质教育,创新教育与教育创新、创新教育与教师素质三方面阐述如何正确理解创新教育。 相似文献
63.
高效液相色谱法测定尼群地平 总被引:2,自引:0,他引:2
采用高效液相色谱法 ,以HypersilC1 8( 4 .6mmi.d .× 2 5 0mm ;5 μm)为色谱柱 ,甲醇 水 (体积比为 70 :30 )为流动相 ,检测波长炒 2 37nm ,研究尼群地平性质。在质量浓度 1 2mg/L~ 1 2 0mg/L时质量浓度与峰面积线性良好 (r =0 .9996 ) ,日内差、日间差RSD为 0 8%和 1 2 % (n=5 )。方法简便、准确。 相似文献
64.
高职营销策划专业“四阶循环”培养模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
工学结合是提高高等职业教育质量的有效途径,校企合作又是开展工学结合的有效路径。开展以"校企互动,工学结合,分段导入,逐层契合,四阶推进,全程循环"为特征的人才培养模式是一种有益的探索与实践。 相似文献
65.
本文通过传统档案馆和现代档案馆功能的比较,对网络环境下档案馆功能的变革的动因、内容以及实现平台进行了研究。 相似文献
66.
[目的/意义]通过研究社交媒体辟谣的要素对错误信息的持续影响效应(CIE)的影响,确定改善CIE的关键因素,进一步完善知识修正等相关理论,以遏制信息疫情的影响。[方法/过程]以知识修正理论为基础模型,采用问卷调查的方式对社交媒体用户进行回溯调查。从用户个人因素和辟谣信息因素两个维度构建了社交媒体辟谣对用户持续影响效应(CIE)的影响因素模型。为验证该模型的可靠性,采用Smart PLS软件进行分析。[结果/结论]网络辟谣信息对社交媒体用户持续影响效应(CIE)的影响主要受7个因素的影响:辟谣信息的频次、辟谣响应速度、个体的自信水平、辟谣信息的详尽程度、辟谣信息的来源、定向推理动机和辟谣信息内容认知能力。这7个因素共同调节了社交媒体用户的知识修正全过程。其中,辟谣信息的来源、定向推理动机和辟谣信息内容认知能力3个因素对用户消除CIE的效果起到相对主导性作用。 相似文献
67.
新媒体技术对市场营销专业就业创业指导工作具有重要作用。针对新媒体环境下市场营销专业就业创业指导工作,使用SWOT方法进行分析,面对新媒体环境机会,选择增长型创新工作策略。 相似文献
68.
69.
随着我国矿业权交易市场的日趋成熟,矿业权评估理论和方法也随之丰富和完善。对于众多评估方法既要把握它们的优点,又要注意到它们不足;评估部门和人员在实践中需要技巧性的把握,达到扬长避短,趋利避害的效果。 相似文献
70.
中学化学基本概念是以常见的重要元素、化合物知识和基本实验操作为基础,以物质的结构和元素周期律为主要线索,研究物质的组成、结构、变化、性质以及与此有关的一系列概念。它由个别到一般,由简单到复杂,由感性到理性,由分散到集中,穿插渗透。组合形成了一个完整的知识体系。 相似文献