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张宇宏 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):307-307
近年来,高校的扩招和新老教师的更替,越来越多的青年教师开始进行高校执教。调查显示,这些青年教师虽然大多具有较为丰厚的专业知识,但是对于高校教学的理论和实践,尤其是教师方法、教学手段等方面,却十分有限。他们大多都十分重视本专业的知识积累和科学研究,但由于没有教学经验,对教学方法的研究也十分有限,这使得他们对自己所从事的高校教学工作缺乏理性的思考。在实际教学过程中,他或多或少存在着敬业精神的缺乏、对教学理论及实践的研究较少、教学观念陈旧等问题。因此,提高高校青年教师的教学能力是进行高校教学改革必须重视的一个方面。 相似文献
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张宇宏 《中小学图书情报世界》2004,(12):39-40
在科技信息的新时代，学生的思维更加敏捷，求知欲强，阅读取向灵活多样。在这种形势下．我们不但要要求学生爱读，会读，更要提倡学生灵活运用、所以，我们从学生的阅读兴趣入手．让孩子们把自己在阅读中积累的原始资料、想像创作的作品硬读后感等内容收集整理，建立自己的小小阅读档案．把阅读历程都记录在案．激励自己在书海中不断积累知识。 相似文献
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2017年互联网依旧风生云起,而内容付费显然已经成为最重要的风口之一.虽然已经有一些产品有所成就,但实际上想要中国的消费者完成这个从享受免费到需要付费的转变并不容易.本文就从消费者自身内部以及外部大环境两个方面切入结合多个实际案例分析消费者行为改变的原因,希望能为做内容营销的相关人士日后研究消费者行为时产生借鉴意义. 相似文献
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张宇宏 《南昌教育学院学报》2013,(12):105-106
在高校中,教学管理是管理工作的一项重要内容,关系着高校的各项事务能否得到有效的进行。随着国家构建和谐社会思想的进一步深入,高校教学管理也积极以此为基点寻求改革,而以人为本的原则正逐渐成为其进行改革的主导方向。本文分析了高校基于以人为本原则进行教学管理改革的原因和重要性,并进一步探讨了高校基于以人为本原则进行教学管理改革的策略。 相似文献
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记忆是重要的思维活动形式之一,也是学生智力的重要组成部分。对学生记忆能力的培养,既是对思维能力的训练和培养,也是促进基础知识的掌握,形成技能的有效途径。亚里斯多德说：“记忆是智慧之母。”当前,人类正处在信息时代,学生不可能也没有必要对所学的全部知识都进行记忆,但是,现在学生学习的对象是各学科基础知识的一些基础理论,只有掌握了这些基础理论,才可能为未来的再学习打下坚实的基础。 相似文献