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语文课程三个维度的教学目标涵盖了语文素养的方方面面。因此，语文课堂教学要从语文素养形成与发展整体而全面考虑，综合运用。通过内化汉语言文化成果，在学生身上实现一种新的价值，把语文素养提高到一个新的水平。 相似文献
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针对普通话语音教学中存在的一些误导现象,具体表现在声调、轻声、儿化、汉字读音和语音教学顺序等方面,提出相应的对策,以提高普通话语音教学的效果. 相似文献
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语文课程三个维度的教学目标涵盖了语文素养的方方面面。因此,语文课堂教学要从语文素养形成与发展整体而全面考虑,综合运用。通过内化汉语言文化成果,在学生身上实现一种新的价值,把语文素养提高到一个新的水平。 相似文献
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张建强 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(2):46-49
中介语理论是20世纪70年代初在外语教学学科领域出现的一种新理论。在我国，中介语理论对外语教学、对外汉语教学、少数民族地区的双语教学产生了一定影响力。建立“普通话中介语语音语料库”，对研究普通话教学与测试具有一定意义。 相似文献
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张建强 《广西梧州师范高等专科学校学报》2003,19(4):32-33,47
双线平行、交叉发展是影片《月光光》的情节结构特征，其极好地表现了影片“风景美、风情美、人情美”的主题，创造了一幅色彩绚丽，意境清雅，情调健康，富有浓郁诗情的风俗人情画卷。 相似文献
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本文介绍了在建设虚拟智能实验室中的基本思路和实施方案。通过开发虚拟智能实验平台和系统应用软件，取得了初步成效。 相似文献
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幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,这个时期如果得到正确的教育,幼儿的语言将会迅速地发展。幼儿语言教育以促进幼儿的语言发展为根本目的。教师在语言教学中必须尊重语言发展的规律,注意寻找符合幼儿语言发展特点和需求的教学内容以及活动形式,才能使幼儿生动活泼地习得语言。根据幼儿的生理和心理特点,幼儿的语言教学应遵循以下原则:一、意义优先原则言语获得是幼儿通过理解外界事物从而构建一个自我意义世界的过程,因此,教孩子学语言首先应该从“意义”这个层面着眼。单纯地考察孩子记住了多少字词,或者能背诵多少首诗歌,并不… 相似文献
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地方普通话是介于地方方言和标准普通话之间的一种中介语,是一种带有地方方言色彩的不够标准的普通话,研究地方普通话对提高方言区人们的普通话水平有很大帮助。铺门地方普通话在语音、词语和语法运用方面都有其独特的语言特征。 相似文献