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自信是成功的基石,自信对学生性格的形成、心理的发展、学习等具有十分重要的影响。学生有了自信心,大脑机能在强烈自信心的驱动下就会挖掘出极大的潜能。学生有了自信心,才能够调节自己的心理机能,培养兴趣爱好。学生自信的缺失已成为普遍的问题,造成这种现象的原因是多方面的,笔者从教师的角度分析原因并提出参考建议。一、信任激励 相似文献
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张志芳 《新课程导学(上)》2013,(13)
音乐教育的宗旨是在学生享受音乐的过程中陶冶其高尚的道德情操,培养学生的审美能力.在新课程改革的背景下,对初中音乐教育提出了更高的要求,突出中学音乐教学的审美教育,培养学生全面发展.但在平时教学中,很多音乐教师偏重于"专业化"教学,甚至将音乐课看做简单的唱歌、识谱和音乐技巧等内容的传授,将音乐教学的审美功能忽略了.作为音乐教师,如何在音乐课堂教学中培养学生的审美能力,是每位教师认真思考的课题.那么,课堂教学如何突出审美教育呢? 相似文献
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佛教心理学有着严密的理论体系和构架.佛教以"心"为要,佛教心理学研究凸显心理背后的隐微心理,对深层心理作系统剖析,认为心法由深至浅可分为心、意、识三个层次;禅定及体证是佛教心理学最重要、最具特色的研究方法,是对传统思辨与实证方法的双重超越. 相似文献
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武功山旅游开发的SWOT分析 总被引：1，自引：0，他引：1
武功山风景名胜区拥有丰富的自然生态旅游资源,目前处于开发初期,在生态旅游研究非常少的情况下,急需相关的理论研究作为依据．在对景区区位交通条件、开发条件、旅游资源、生态素质评价的基础上,通过SWOT分析,系统地把握景区发展的内外在条件,认为景区应采取进攻型的开发战略,为合理开发武功山风景名胜区提供参考． 相似文献
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教师与学生是教学活动的发起者和承担者,是学校运作系统中最为积极主动的要素。在宋代书院里,教师与学生同样是最为活跃的因素。由理学家们创办和主持讲学的宋代书院在古代书院中独具特色。书院教师大都有较深的书院情结,与书院结下了不解之缘。在他们的吸引下,大量生徒慕名前去求学。教师与学生以道相交,感情深厚,关系极为融洽,师生关系达到了一种令后人向往的和谐境界。 相似文献
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思想政治工作是一门科学,其理论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义,经把马克思主义的建党学说、心理学、教育学、社会学、伦理学融为一体,是一门综合性的应用科学。在心理学领域。心理疏导是指利用心理学的知识改变人们的认知、情感、意志是一门是一门和行为,是不良情绪得到宣泄,心理压力得到缓解的方法。心理疏导教育。是在反思各种传统模式并给予人性而提出来的沟通式工作模式,是新时期思想政治工作的全新价值理念。如何借鉴心理学,在不断优化员工,特别是青年员工的心智模式,努力化解员工精神和生活层面的心理障碍,培育员工思想稳定、服务优质、业绩优秀,为企业蓬勃发展提供智力支持。是企业思想政治工作面临的课题。 相似文献