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21.
教育发展战略是教育科学中一个颇具活力的研究领域.近年来,党中央提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,为教育发展战略研究提供了科学世界观和方法论.必须坚持以科学发展观为指导,重新审视我国教育发展的战略地位、战略重点、战略布局和战略措施,回答为什么发展教育、发展什么样的教育、怎样发展教育等重大理论与实践问题,把教育发展战略研究推向深入.  相似文献   
22.
何谓直觉?尽管人们从不同角度、不同层次有着不同的理解,但就其实质来说,直觉是未经逻辑推理对客观事物迅速的直接的综合判断。这里突出了直觉的两个显著特征:其一,直觉思维是非逻辑或超逻辑的;其二,直觉是认识过程的飞跃和渐进性的中断,是瞬间的顿悟和贯通。在科学创造中直觉有着神奇的功力,也颇为许多科学大师所偏爱。爱因斯坦曾明确宣称:“我信任直觉。”物理学家福克甚至认为:“伟大的、  相似文献   
23.
美国的民主政治与决策效率   总被引:1,自引:0,他引:1  
美国是典型的资本主义民主制国家,其决策过程表现为一批权力中心的相互作用,权力分散是美国政治的一个重要特征。然而,体现美国式民主的分权体制也造成了政府决策效率低下的结果,其负面影响日益引起人们的批评与关注,美国政治中民主与效率之间产生了一定程度的冲突和低触。民主政治在可能导致决策效率低下这一消极后果的同时,也包含了许多积极的因素:首先,在现代社会,民主已经成为政府统计合法性的基础;其次,广泛的政治参与在程度上有利于公共利益的界定;最后,民主政治可以使社会在稳定的基础上进行渐进的变革,因此,不能因为强调效率而否定民主。决策效率不高既是美国民主政治的体现,又是民主政治所付出的代价。  相似文献   
24.
针对当下焊接专业生产实习经费少、企业接待难、学生动手机会少的现状,结合成果导向理念构建了基于校外典型企业、校内生产实习基地及企业总工讲堂多模式结合的生产实习框架,从企业、学校及社会对焊接专业学生切实需求出发,通过系统的工程技术学习和工艺技术训练,提高学生工程意识、质量、安全、环保意识和动手能力。  相似文献   
25.
杭州市萧山十中“花雨”文学社成立于2001年10月,社刊《花雨》(季刊),作家出版社出版发行,每期发表校园文学作品100多篇。当代知名学者、著名作家余秋雨为花雨文学社题写社刊名,当代杰出的教育家于漪、钱梦龙、魏书生等为文学社题词,全国知名刊物《语文教  相似文献   
26.
想象是人脑对已有的表象进行加工改造形成事物新形象的心理过程。人类的创造活动离不开想象,在探索未知世界的过程中,需要人们透过已知的经验材料,去设想、构思事物内部相互联系、相互作用的图景,即要借助于想象去探求事物内部机理。在物理学的发展过程中,每一个物理概念的建立、定律的发现、理论的突破,都蕴涵着物理学家非凡的想象力。爱因斯坦创立相对论那一系列著名的理想性实验就是极富独创的想象的结  相似文献   
27.
我国民办高等教育发展的制度环境分析与思考   总被引:7,自引:1,他引:7  
张旺 《高教探索》2005,(1):17-20
改革开放以来,我国的民办高等教育逐渐恢复并取得了一定程度的发展。但与占绝对统治地位的公立高等教育系统相比,民办高等教育的力量还相当微弱。民办高等教育发展的制度环境还有许多不完善的地方。论在对4省市民办高校进行调查研究的基础上,对我国民办高等教育发展的制度环境进行了分析。制度建设滞后、制度供给不足、制度规则不合理与不明确,直接影响了有志于民办教育的个人和团体的行为选择,这也是目前我国民办高教处于边缘、混乱境地的主要症结所在。章结合制度经济学的有关观点,提出了关于我国民办高等教育发展的制度环境建设的几点思考与建议。  相似文献   
28.
张旺 《教学与管理》2005,(11):32-34
教育现象的相互联系在今天变得越来越复杂,社会对教育的要求也越来越高,同时,受教育者不仅受学校环境的影响,更要受家庭和其他社会环境的影响,就学校单方面的力量是无法搞好教育工作的.学校、家庭和社会三者齐心协力,互相配合是教育获得成功的基本保证.但随着家庭在社会生产生活中功能的不断削弱,家庭在教育中的地位与作用也逐渐被社会(尤其是学校)所忽视.加强家庭与学校的合作是我国教育目前面临的一个紧迫的现实问题,也是教育社会学关注的一个重要问题.  相似文献   
29.
张旺  刘勇  罗兴  邱来 《科技风》2023,(24):141-143
为完善煤矿安全管理体系,提升煤矿综合安全管理素质,本文在介绍煤矿安全生产管理基本定义及科学安全原理的基础上,基于心理学原理对煤矿企业安全管理现状进行深入剖析,提出完善安全管理体系的相应措施对策,以期提高煤矿安全管理水平,改善安全生产状况。  相似文献   
30.
美国私立高等教育发展的制度环境分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
张旺 《比较教育研究》2005,26(11):76-80
本文着重讨论与美国私立高等教育发展相关的外部微观制度环境,即由政府、市场和非营利中介机构所构成的自由与控制相倚、控制与制衡相随、激励与约束并重的制度环境.  相似文献   
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