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通过对无线传感器网络WSN中的非测距定位(Range-free)技术进行分析,阐述非测距定位技术的基本思想,并对一些经典的非测距定位技术进行研究与比较.首先,阐述WSN中非测距定位技术的主要思想;其次,分析和比较一些典型的非测距定位技术;最后,分析非测距定位技术的研究现状与发展趋势. 相似文献
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张晓梅 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(4):125-128
教育的最终目的,就是培养一个独立的学习者。在大学英语教学中注重培养学生自主学习的能力,让学生学会在课后去接受更多的语言输入,寻找更多的使用语言的机会,让学生在学习语言的同时掌握有效的学习方法和学习策略,对不断提高学生的英语综合能力,增强学生的终生学习意识具有长远的现实意义。本文对我校04级部分非英语专业学生的英语自主学习能力进行问卷及访谈调查,并对结果进行分析。 相似文献
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实验在化学教学中占有十分重要的地位,是其不可分割的组成部分。实验教学具备的目的性、探索性、现实性和易感知性能帮助学生准确理解化学概念,正确掌握化学知识,培养他们的创新精神、动手能力,以及实事求是的科学态度、严谨的科学作风、辩证的科学方法,还能训练其观察、思维等能力。 相似文献
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《数学课程标准》明确指出:"学生是学习的主人,教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者。"教师角色的转变,使学生真正成为学习的主人,体现了数学课程改革的基本理念。下面结合笔者近年来参与小学数学课程改革的教学实践,谈几点感受。 相似文献
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弘扬中华优秀传统文化是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础.中华优秀传统文化是教育者探究教育目的和内容的重要途径.山西省太原市迎泽区新西小学深入研究中华优秀传统文化,从中寻找适合学校发展的途径,通过国学立人这一课题,打造学校特色的育人模式,实现了"育文雅学生,立儒雅教师,建自主学堂,培优雅家长,创静雅校园"的目标. 相似文献
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文章认为大学人文教育的最终目的是塑造大学生的人文精神;大学生人文精神的培养须从五个方面入手:塑造理想人格,重视情感教育,渗透美育,加强校园人文环境建设,在社会实践活动中锤炼人。 相似文献
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