创新思维与体育教学   总被引：5，自引：0，他引：5  

张晓波 《中国学校体育》2003,(2):14-15

教学有法，教无定法，贵在得法，重在创法。现将笔者得出的几种创新方法向同行提出，进行探讨。1.自由主动体育教师首先要给学生创造一种自由、轻松、民主、融洽、和谐、愉快的教学氛围，使学生从心里能够自觉的经常进行自我锻炼，真正做到自觉积极、生动活泼、欢乐愉快，这样的锻炼对于学生来说比强硬的安排他们进行一些活动要强得多。比如有的女生爱跳舞，教师可以安排她们在课下自己编排一小套音乐轻松、节奏欢快、健康向上的舞蹈来给学生们表演，使学生有自豪感和成功感，也可以达到发挥她们长处的目的，学生也从心中感到了教师的信任。…  相似文献   

体操普修课教学改革的实验研究结果与分析     

王朝琼  柯卫国  张晓波 《四川体育科学》2001,(4):55-57

为了使体操课适应社会主义市场经济的需求,本轮实验将体操普修课分为基本体操、健美操、竞技体操三大部分,并将其教学内容、教学方法与手段等进行了一系列相应的改革.实验结果表明实验组能以占体操总学时50%的学时完成竞技体操课程教学任务;教学改革能拓宽学生的体操知识、技能,适应学校体育发展的新趋势;教学改革能使学生的综合能力得到明显提高,为培养合格的社会体育指导员打下良好基础.  相似文献   

开心学堂：大学生快乐学习的人文殿堂     

张晓波  陈毓翯 《中国科教创新导刊》2008,(34):157-157

社团是高校学生自我发展、自我教育的重要力量，对于学生的成长成才有着十分重要的帮助。“开心学堂”是中国矿业大学校园颇具影响力的品牌社团，形成了独具特色的标识性宣传和运作模式，以推进科学教育与人文教育相融合为活动宗旨，秉承服务同学的理念，开展了一系列有影响的活动。本文是该社团一次主题活动介绍，对于开展相关活动是有益的启示。  相似文献   

“自我月盘点”开辟了高校大学生涯设计活动的新思路     

张晓波  崔久博 《吉林省教育学院学报》2009,(4)

近年来,大学生涯设计活动已经成为高校不可或缺的一部份,但由于在学校举行活动形式和学生思想问题,其效果的局限性不得不令人思考。中国矿业大学开展的"自我月盘点"活动,及时地提出了解决问题的新思路。  相似文献   

高校要加强大学生党员发展工作   总被引：1，自引：0，他引：1  

王妙真  张晓波 《福建广播电视大学学报》2007,(6)

新形势、新任务对高校党的建设工作提出了新要求。本文通过分析新时期高校大学生发展党员工作中出现的新情况、新问题,提出加强和改进在大学生中发展党员工作的思路和对策。  相似文献   

商品房买卖中惩罚性赔偿制度的适用问题分析     

申荣荣  张晓波 《华章》2013,(19)

对于商品房买卖中存在的恶意欺诈行为,最高人民法院于2003年3月24日通过了《关于审理商品房买卖合同纠纷案件若干问题的解释》在商品房买卖中引入赔偿制度,这项制度对于恶意欺诈行为的威慑作用十分显著。但是,该制度在我国相关领域的适用仍然不够成熟,争议较大。因此,对惩罚性赔偿制度在商品房买卖中的适用问题进行分析研究非常重要。  相似文献   

情绪调节与自控能力对足球运动员决策的影响     

张晓波  迟立忠 《北京体育大学学报》2013,36(8):83-88

摘 要：以风险即情绪模型 (Loewenstein, 2001)、情绪调节过程模型 (Gross, 2002)和自控损耗理论 (Baumeister, et al, 1998)为基础,采用自编的足球运动员决策系统,通过两个系列研究讨论了情绪调节方式及自控能力与足球运动员决策的关系。研究一采用情绪调节方式（5）×决策类型（2）混合设计,运用不同情绪调节方式对负性情绪进行调节,探讨不同情绪调节方式（评价忽视、评价重视、表情抑制、表情宣泄与简单观看）对足球运动员决策质量的影响。53名足球专项大学生参与实验,平均年龄（21.27±3.00）岁。结果表明不同的情绪调节方式会影响足球运动员的决策正确率：评价忽视组的决策正确率显著高于表情抑制组、表情宣泄组和简单观看组。研究二应用研究一筛选出的对于负性情绪应对最为有效的调节方式（评价忽视）,进一步探索该情绪调节方式的效果是否受到运动员的自控能力的影响。实验设计为自控能力（2）×决策类型（2）混合设计,18名足球专项大学生参与实验,平均年龄（23.11±2.74）岁。结果表明情绪调节的效果受到足球运动员自控能力的影响：1）高自控能力足球运动员的决策正确率显著高于低自控能力的足球运动员;2）自控能力在决策类型对足球运动员决策的影响中起调节作用。  相似文献   

浅议高校教师个人素质及其影响     

王抒  张晓波  王杰  许艳辉 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):162-162

高校课堂教学不仅是讲授一门科学,其表现形式也是一门艺术,在课堂上教师、学生、教学内容三者之间存在着相互作用,而教师在其中起着主导作用。如何提高课堂教学质量,是每个高校教师面临的亟待解决的问题。  相似文献   

高校体育活动课程模式设计   总被引：2，自引：0，他引：2  

张晓波  李俭 《广州体育学院学报》2003,23(5):86-88

对体育活动课程概念、分类、特点及其与课外活动的区别与联系进行了论述，在此基础上，依据新的体育课程改革精神，从课程目标、体系、设置、实施几方面设计高校体育活动课程模式，为高校体育活动课程建设提供新思路。  相似文献   

理工科研究生科研创新能力培养途径的研究     

史建君  张晓波  金立 《教育教学论坛》2012,(Z2):74-75

研究生作为国家教育的高层次人才,其科研创新能力是衡量教育水平的重要指标。本文以高校理工科硕士研究生为例,针对目前在科研创新能力培养过程中存在的问题进行分析,并构建科研创新能力评价指标体系,提出一些提高理工科研究生科研创新能力培养的途径,该方法可以为提高研究生科研创新能力提供参考。  相似文献