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学贵知疑。古人说：“疑是思之始,学之端。”“于不疑处有疑,方是进矣。”“大疑则大进,小疑则小进。”著名科学家李政道也指出：“学问,是什么意思呢？学就是学习,学怎样问问题,这才是学问。”由此可见,培养学生质疑的意识和习惯在数学教学中显得十分重要。那么,在教与学的双边活动中,教师应如何促使学生质疑问难、培养学生提问题的习惯和能力呢？ 相似文献
92.
全面回顾近10年来国家、省和地方历史文化名城保护的立法进程,分析国家和地方保护法规的整体格局、基本特征以及面临的主要问题和挑战。对国家建成遗产保护立法、保护传承机制完善策略等方面提出了若干建议,认为国家法律是实现将城乡历史文化保护传承作为基本国策的制度保障,应当通过保护立法将“保护优先”落实到绿色发展、空间规划、资源管理、文化复兴和城市更新等环节;通过保护法制建设,促进建成遗产的积极保护传承、可持续利用和民生福祉改善;通过提升遗产保护管理的质量,为生态文明和美丽中国建设作出积极贡献;通过依法开展的公众参与程序,确保遗产保护实践成果惠及广大人民群众。 相似文献
93.
针对教学内容 “理论脱离实际”的问题, 近年来, 我们尝试采用案例教学。案例教学是根据数学目的的要求, 在老师的指导下, 以案例为基本素材, 把学生带入特定事件的情景之中进行分析和解决问题的一种教学方法。案例教学的实施有案例准备、组织讨论、讨论总结三个阶段。讨论法是案例教学的主要方法。其实施关键是教师要精心策划, 难点是处理理论传授与案例教学的关系问题 相似文献
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95.
体育场馆是运动与健身的主要场所,其室内环境要满足观众席人员的舒适性和比赛项目要求,同时也要考虑室内环境对赛场运动人群的机体造成的生理、心理的影响。为了获得室内环境评价所需室内环境参数,本研究以ZigBee协议为基础,设计了对体育场馆内二氧化碳、甲醛等室内空气品质参数和温湿度、风速等多种室内热环境参数的无线传感器网络。系统采用星型拓扑结构,系统中节点由协调器节点与传感器节点组成,负责数据采集和上传节点是传感器节点。协调器接收网络内所有传感器节点的数据,并将这些数据通过RS232串口上传至计算机。本系统网络数据传输较稳定,可靠传输距离在250米,自动重连距离达到100米,能适应较复杂的体育场馆环境。本研究成果为后续对体育场馆室内环境检测体系和评估标准的制定提供前端采集系统。 相似文献
96.
张松 《新课程导学(上)》2014,(29)
正古往今来,教师都是最受人尊敬的职业之一。无数种光环照耀下的比喻接踵而来,春蚕也好,红烛也罢,无疑不是对教师职业的夸赞,可是也给予了老师严厉、呆板,一丝不苟,毫无变通等不良形象。课堂上的教师,需要具有孙悟空七十二变的能力,才能更有效地塑造出课堂所需的氛围,才能适应信息时代教师在教学中的角色转换。教师和学生是教学活动的双方,在教学互动中缺少任何一方都不行,换句话说只有双方都积极参与才能实现真 相似文献
97.
思想道德课程新标准指出,要以中国特色社会主义理论为指导,引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为学生成长成才奠定思想政治素质基础。而应试教育看重的是学生的成绩,忽略了对学生社会责任感的培养。德育作为培养学生社会责任感的直接渠道,对促进学生成长成才起着重要作用。 相似文献
98.
99.
教学中发现：由于软式排球球体软、体积大、重量轻，避免了初学者传、垫、发球时的疼痛感，特别是排除了传球时害怕挫伤的心理畏惧。学生的兴趣和积极性都很高，掌握动作非常快。但因为软式排球飞行速度慢，往往造成发球不过网的情况。下面以侧面下手发球为例，我们制定了几种软式排球下手发球的练习方法。 １.抛球练习 目的：初学者发球必须练好抛球，以提高击球的准确性。 要领：左肩侧对前方，双脚左右开立同肩宽，膝微屈，身体重心偏于右脚，左手托球于腹前，然后将球抛送胸前一臂远，离手高约０．３米处。 方法：两人一组，一人持球做… 相似文献
100.
研究型大学教学质量评价指标体系设置问题初探 总被引：3，自引：0，他引：3
将研究型大学的教学质量评价从高校中分离出来是目前的趋势．本文在着重分析高校教学系统本质特征的基础上，初步构建了研究型大学教学质量评价的一级和二级指标体系，并利甩专家咨询法和层次分析法确立了指标权重，以期为研究型大学的教学质量评估和保障提供参考． 相似文献