“N人—(N+1)足”合作跑的教和学     

张海平 《中国学校体育》2007,(4):25-27

<正>题目中提到的“N”指参加合作跑的人数,“N+1”是一齐跑进的足。简单讲,比如有15人参加合作跑,大家一列横队站齐整,从排头开始用布条将相邻队员的脚绑在一块,排头和排尾各留一“空脚”(可自如迈进一步),其余13人的脚都被相邻捆绑,15人合并成16只脚向前行走、跑进,这就是合作跑的基本组合。这种形式的合作跑在一些趣味运动会和优质课、观摩课等教学示范课堂中较为流行。因此,有必要对其教学和比赛进行深入探讨,以利于提高学生参加此活动的兴趣,提供给一线教师更丰富的教学资源。  相似文献   

心理效应：离体育教学有多远     

张海平 《福建职业与成人教育》2005,(10):35-36

长期以来，体育课堂给学生的感觉大多是严肃的、刻板的，有时甚至使学生（特别是女生）处于较大的心理压力之下。因此，我们有必要进一步了解一些“心理效应”的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们的作用，营造和谐的心理氛围，促进课堂效率的提高。  相似文献   

解析备课中“备”的工夫和功夫   总被引：1，自引：1，他引：0  

张海平 《中国学校体育》2007,(11):38-39

<正>一个运动技能单元教学过程是体育教学过程的基本结构单位,是教学进度备课的基本单位,而一节课则是构成单元的细胞,是具体实施教学的单位。因此,备课必须落实到每一节课。这原本是一个天经地义地教学职责,但目前,在体育常态课教学中,有哪一个教师是带着教案上课的?有多少教师忠实地履行着教学设计中的步骤?有多少教师课前认真准备教案,反复钻研教材、教法?有多少教师课后能总结课堂的得失来修正教案设计的不足?回答是没有,或者是少数的。  相似文献   

中小学体育教师继续教育的理论建构与探索     

张海平  郑旗 《山西师大体育学院学报》2007,22(3):46-48

终身教育思想是中小学体育教师继续教育的理论根据,教师职业生涯的发展,是一个连续的、长期积累的过程,职业生涯发展理论是中小学体育教师成长的基本路径。用教师专业化理论来指导中小学体育教师继续教育的实践,是建构和探索继续教育理论的核心。  相似文献   

关于体育中专体育保健学教学内容的研究     

张海平  王禾  正静茹 《沈阳体育学院学报》1997,(2)

体育保健学是体育中专学生的一门必修课。目前还没有一本适于体育中专培养目标的体育保健学教材，学生对本门课程的掌握主要来自其他替代性教材。本文以体育学院竞技体校中专班长期使用的体育运动学校教材《体育保健学》为起点，结合目前体育中专的培养目标，对现行教材使用的有关内容进行分析，提出应尽快构建适应体育中专培养目标的体育保健学教材。  相似文献   

空军少将的乒乓情结     

张永华  张海平 《乒乓世界》2003,(5):i006-i006

在某部机关的乒乓球室里，我结识了一位少将。将军当年是位王牌飞行员，现在50岁出头，留着小平头，健壮的身板，走路像阵风。  相似文献   

建立城建档案信息中心的构想     

王艳  张海平 《山东档案》2001,(1):28-28

  相似文献   

新课标下体育场地设计断想   总被引：1，自引：0，他引：1  

张海平 《中国学校体育》2005,(6):58-59

《体育与健康课程标准》确立了以学生主动、全面发展的课程理念和目标体系,在实施课程标准和达成课程目标中,须围绕“健康第一”和“一切以学生的发展为中心”的指导思想。在教学实践中,新的教学内容,新的教学方法,新的评价体系层出不穷,教师和学生可以对以往的内容、方法甚至体系做“翻盘”式的变革,但是体育场地应该如何改革,这对教师能否进行顺利地教学影响尤其重要。因此,如何依据课程理念完善现有的体育场地设施以利于新课程的实施,成了基层体育教师共同关注的课题。一、场地设计要考虑教与学的相融性,以学生兴趣为基点学校体育教材内…  相似文献   

基于身体素质的体操、游戏健身组合对5～6岁幼儿身体素质的干预与评价研究     

刘兴  张海平  宋吉锐  于秀 《沈阳体育学院学报》2011,30(1):5-9

依据我国幼儿人群游戏与健身活动的开展现状,设计出以身体素质为基本分类、以幼儿体操与幼儿游戏运动组合为健身内容,并通过对5～6岁幼儿的游戏健身干预实践,观察幼儿体质指标中身体素质的变化,提出科学合理的评价标准体系,为我国幼儿人群运动健身科学指导与效果评价关键技术研究提供理论与实践支持。结果:幼儿体操、游戏健身运动组合对幼儿园5～6岁幼儿的身体素质指标均有明显的积极和促进作用,各身体素质指标第3-97百分位点结果均可以作为幼儿体操、游戏健身效果评价的有效指标,在评价体操、游戏健身组合干预前、后幼儿的身体素质具有可靠的应用价值。  相似文献   

线粒体Ca2+代谢对肱三头肌超微结构损伤的影响     

崔金玲  李艳  张海平  宋吉锐 《北京体育大学学报》2011,34(7):55-59

目的:通过建立大鼠离心运动后肱三头肌超微结构损伤的模型,从肱三头肌线粒体超微结构变化和线粒体钙代谢方面分析和探讨线粒体在运动引起的骨骼肌超微结构损伤中的变化。方法:将70只雄性SD大鼠,随机分成7组。运动组大鼠进行持续性下坡跑运动,分别在运动后即刻、12 h、24 h、48 h、72h、5d和安静状态取材。制作肱三头肌电镜切片并测定肱三头肌线粒体Ca2+含量。结果:1)运动后24 h至运动后48 h肱三头肌肌纤维和线粒体结构损伤严重,运动后72 h有所恢复,5 d后肌纤维结构基本恢复到正常状态,但仍偶见线粒体空泡变性和嵴缺损。2)运动后即刻,线粒体Ca2+含量迅速升高(P<0.01),运动后24 h达峰值,运动后72 h基本恢复。结论:1)持续性长时间的离心运动可以使肱三头肌超微结构产生阶段性的损伤变化。2)持续长时间离心运动后,使肱三头肌线粒体钙超载,进而加重肱三头肌纤维及线粒体结构的损伤。  相似文献