大学生安全教育的内容与途径探微     

张海清 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(17)

  相似文献   

种子科学与工程专业“种子检验与质量控制”课程的教学改革与实践初探     

邓化冰  张海清  唐启源  陈光辉 《科教文汇》2012,(6):130-131

本文分析了湖南农业大学种子科学与工程专业该课程教学中存在的主要问题,从课程内容体系、教学方法、实践教学环节、考核方式、教师素质提高等方面对该课程进行了教学改革与实践,提高了该课程的教学质量和教学效果。  相似文献   

让我们学会倾听:构建听课者的素养     

张海清 《成才之路》2008,(16)

新课程的改革,对教师自身的综合能力和整体素质提出了更高的要求.教师应在工作中不断学习和实践,努力提高自身素养,而听课是教师成长的重要途径与方法,在听课过程中建立的听课素养有待于探讨与规范.  相似文献   

控制大班额进行曲     

李旭林  阳锡叶  龚鹏飞  张宗强  张海清  邓大义 《湖南教育》2010,(5):17-21

在当前均衡教育的时代浪潮里,您也许与我们一样关注大班额问题。前一向,踏着春风,我们来到常德武陵区,所见所闻,似乎聆听了一曲——  相似文献   

农学类研究生培养模式与方法的思考     

张桂莲  肖层林  张海清  谢爱军  罗水清 《教育教学论坛》2011,(27):149-150

随着我国研究生教育规模的扩大,提高研究生的培养质量,培养具有较强创新能力的研究生,已成为我国研究生教育的突出问题。本文对我国目前农学类研究生培养模式进行分析,提出从课程体系优化、教学方式改革、创新型导师队伍建设、产学研合作培养模式和教学管理方面,对农学类研究生培养模式进行改革与创新,培养和提高农学类研究生创新能力。  相似文献   

高校软件工程专业学情分析与对策研究     

李代伟  张海清  唐聃  于曦 《科教导刊》2023,(9):69-71

信息技术的不断发展对高等院校人才技能培养提出了新的挑战,如何激发学生高效地学习专业技能,探究优良的学习行为模式具有重要的研究意义。本研究基于高等院校的软件工程专业,从认知因素、非认知因素及个体学习观念差异三个角度,研究了学情分析和影响学情分析的因素指标。为了对学生的群体学习特征进行分析,文章对软件工程相关专业的1706条学生的行为数据进行聚类,得出结论：学生对所学专业满意度、参加课外活动的情况及课程作业完成情况对聚类具有决定性作用;学生成绩对聚类并无显著影响;学生成绩的直接影响因素是学习效率而非学习时间。  相似文献