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61.
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的内容之一,本文试图从分析民族精神和时代精神的实质和内涵入手,把弘扬爱国主义作为永恒旋律,结合地域实际,与时俱进,不断创新,以改造青年学生的世界观、人生观、价值观。 相似文献
62.
63.
伴随着21世纪的到来,网络技术已迅速发展.互联网作为传播信息的新媒体,越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径,对大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响.要充分发挥网络优势,使大学生树立正确的世界观、价值观、人生观,必须占领大学生思想阵地.充分认识网络对思想教育的意义,不断探索占领大学生思想阵地的有效途径,真正使大学生思想教育与时俱进. 相似文献
64.
爱因斯坦说:“当你把学过的知识都忘掉了,剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此,作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。但平日那种周而复始、形式单一的作业已使学生成为一个“机械工”,学生的好奇心、求知欲、创造性受到压制。为此,作为一线教师在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业观,认识到作业也应顺应课改要求,展现出全新的形态。 相似文献
65.
1955年10月,在党和政府的领导下.中国科学院①在北京召开了现代汉语规范问题学术会议。这次盛会报经国务院批准,明确规定了现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。这不但确定了普通话在语言、词汇、语法诸方面的规范,而且为我们党和国家制定和执行正确的语言政策提供了科学的依据,在新中国精神文明建设史上具有深远的意义。人所共知,我国钢疆辽阔,人口众多,由于长期处于封建社会和半封建半殖民地社会,经济、文化、交通十分落后,方言土语的消极影响十分严… 相似文献
66.
张清华 《四川教育学院学报》2001,17(8):36-36
作文要展开想象 ,这是对作文提出的更高的要求。想象是思维的体操 ,是拓展思维空间的内驱力 ,是人们对头脑记忆表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。爱因斯坦说 :“想象力比知识更重要 ,因为知识是有限的 ,而想象力概括着世界上的一切 ,推动着进步 ,并且是知识进步的源泉。”因此 ,在作文教学中 ,教师应充分凭借各类作文的想象因素 ,让学生展开想象的翅膀 ,翱翔于想象王国 ,有利于培养学生思维的广阔性、深刻性和创造性。一、挖掘看图作文的想象因素。教学看图作文时 ,要把观察与想象结合起来 ,训练学生细致观察、合理想象。看图作文 ,… 相似文献
67.
68.
张清华 《周口师范学院学报》2005,22(3):6-10,14
元和十四年(819)正月十四日,韩愈因上<论佛骨表>,被贬广东潮州,在潮时间,实不足8个月.但这却是他一生的重要阶段.因为他为潮人办了几件实事,深得潮人景仰;亦因他刚正不阿、实心为民的品格及文化伟人的深邃内含和光辉形象,深深影响了潮人的思想和潮汕的地域文化.因此,这段短暂的历史,就成为中国唐代思想文化史上的浓墨重彩之笔,成为研究"韩学"的重要课题,至今为潮人与学界重视.然其间尚有不少具体问题仍有争议,值得进一步考察辩正. 相似文献
69.
“实事求是”是我们党思想路线的出发点,是马列主义毛泽东思想的精髓,也是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论思想的核心。马克思主义的发展史,中国共产党的历史,十一届三中全会以来我们所走过的道路,可以说,都未离开实事求是的思想。只有坚持这一思想,中国革命和事业才能取得胜利,改革开放才能顺利进行,社会主义的市场经济体制才能建立,建设有中国特色的社会主义伟大事业才能推向前进。 相似文献
70.
在基础教育课程改革大潮的影响下。单纯的教师传授的教学模式已经开始改变.变成教师引领学生自己去发现、探索知识。毋庸质疑,课改不仅改变了以前那种了无生气的教学氛围和呆板的教学方式.而且使语文课堂教学呈现出生机勃勃的景象。在课改实验中,那种以教师为中心的“满堂灌”式的课堂教学现象已经成为历史。取而代之的是“满堂问”式的教学模式:或者是“小组合作”的教学模式:或者是“学生一言堂”的教学模式:或者是“学生质疑”的教学模式……可以说是异彩纷呈。 相似文献